Base de données des thèses

Nom et prénom Titre Etablissement icone de tri Période Type de thèse
Céline CONSTANTIN Quelles alternatives pour l'enseignement du calcul algébrique au collège ? Aix-Marseille Université 2014 Thèse de Doctorat
ADEL Fadhel Enseigner les isométries en terminale Math en Tunisie : une étude comparée du manuel officiel et de pratiques d'enseignants en classe - régularités et conséquences Paris Diderot 2014 Thèse de Doctorat
Moulin Marianne Inscription du récit dans le milieu en résolution de problèmes de mathématiques : Études des contraintes didactiques, des apports et des limites dans la construction de raisonnement Université Claude Bernard Lyon 1 2014 Thèse de Doctorat
CHOQUET-PINEAU Christine Une caractérisation des pratiques de professeurs des écoles lors de séances de mathématiques dédiées à l'étude de problèmes ouverts au cycle 3 Université de Nantes 2014 Thèse d'université
Mesnil Zoé La logique : d'un outil pour le langage et le raisonnement mathématiques vers un objet d'enseignement Université Paris Diderot 2014 Thèse d'université
Briant Nathalie Etude didactique de la reprise de l'algèbre par l'introduction de l'algorithmique au niveau de la classe de seconde du lycée français LIRDEF (Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Education et Formation) de l'Université de Montpellier 2013 Thèse de Doctorat
GARDES Marie-Line Etude de processus de recherche de chercheurs, élèves et étudiants, engagés dans la recherche d'un problème non résolu en théorie des nombres. Université Claude Bernard Lyon 1 2013 Thèse de Doctorat
TEMPIER Frédérick La numération décimale à l'école primaire. Une ingénierie didactique pour le développement d'une ressource. Université Paris 7 2013 Thèse de Doctorat
Voisin Samuel L’ENSEIGNEMENT DE LA PROPORTIONNALITE EN SEGPA Contraintes, spécificités, situations Université Victor Segalen Bordeaux II 2013 Thèse de Doctorat
MODESTE Simon Enseigner l'algorithme pour quoi ? Quelles nouvelles questions pour les mathématiques ? Quels apports pour l'apprentissage de la preuve ? Institut Fourier, Grenoble 2012 Thèse de Doctorat