Actualités
Enseigner l’algorithme pour quoi ? Quelles nouvelles questions pour les mathématiques ? Quels apports pour l’apprentissage de la preuve ?
Nom et prénom : MODESTE Simon Etablissement : Institut Fourier, Grenoble Période : 2012 Type de thèse : Thèse de Doctorat Spécialité : http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00783294
Parcours d’enseignement différencié appuyés sur un diagnostic en algèbre élémentaire à la fin de la scolarité obligatoire : modélisation, implémentation dans une plateforme en ligne et évaluation
Nom et prénom : PILET Julia Etablissement : Université Paris-Diderot, Paris 7 Période : 2012 Type de thèse : Thèse de Doctorat Spécialité : Didactique des mathématiques
Enseignement des premières notions de topologie à l’université. Une étude de cas
Nom et prénom : Bridoux Stéphanie Etablissement : Université Paris Diderot, Paris 7 Période : 2011 Type de thèse : Thèse de Doctorat Spécialité : Didactique des mathématiques
PME 37 Psychology of Mathematics Education 2013
Début : 28 juill. 2013 Fin : 2 août 2013 Information transmise par LAGRANGE Jean-Baptiste le 14 janvier 2013 Welcome to the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME 37 in Kiel We are happy to invite you to attend the...
Contribution à l’étude du travail documentaire des enseignants de mathématiques : les incidents comme révélateurs des rapports entre documentations individuelle et communautaire
Nom et prénom : Sabra Hussein Etablissement : Université Claude Bernard - Lyon 1 Période : 2011 Type de thèse : Thèse de Doctorat Spécialité : Didactique des mathématiques
Des mathématiques pour enseigner : analyse de l’influence des connaissances mathématiques d’enseignants vaudois sur leur enseignement des mathématiques à l’école primaire
Nom et prénom : Clivaz Stéphane Titre de la thèse : Des mathématiques pour enseigner : analyse de l'influence des connaissances mathématiques d'enseignants vaudois sur leur enseignement des mathématiques à l'école primaire email : stephane.clivaz@hepl.ch Etablissement...
Evaluation des revues de recherche en didactique des mathématiques (2013)
Un point de vue de didactique comparée sur la classe de mathématiques. Etude de l’action conjointe du professeur et des élèves à propos de l’enseignement/apprentissage de la mesure dans des classes françaises et suisses romandes
Nom et prénom : Ligozat Florence Etablissement : Université de Genève & Aix-Marseille Université (Ex- Université de Provence) Période : 2008 Type de thèse : Thèse de Doctorat Spécialité : Sciences de l'Educatio
Un point de vue de didatique comparée sur la classe de mathématiques. Etude de l’action conjointe du professeur et des élèves à propos de l’enseignement/apprentissage de la mesure dans des classes françaises et suisses-romandes
Nom et prénom : Ligozat Florence Période : 2008 Type de thèse : Thèse de Doctorat Spécialité : Sciences de l'Education
XLe colloque COPIRELEM
Début : 18 juin 2013 09:00 Fin : 20 juin 2013 17:00 Ce colloque est organisé par la COPIRELEM (Commission permanente des IREM sur l’Enseignement Élémentaire), l’IREM de Nantes et l’IUFM des Pays de la Loire, dans le cadre de l’Université de Nantes.Il est ouvert à tous...
