Actualités
Points de vue de l’élève et du professeur. Essai de développement de la théorie des situations didactique
Nom et prénom : Margolinas Claire Profil de l'adhérent : MARGOLINAS Claire Titre de la thèse : Points de vue de l'élève et du professeur. Essai de développement de la théorie des situations didactique Etablissement : AIX MARSEILLE I - Université de Provence Période :...
Les équations différentielles en mathématiques et en physique : étude des conditions de leur enseignement et caractérisation des rapports personnels des étudiants de première année d’université à cet objet de savoir
Nom et prénom : SAGLAM Ayse Titre de la thèse : Les équations différentielles en mathématiques et en physique : étude des conditions de leur enseignement et caractérisation des rapports personnels des étudiants de première année d'université à cet objet de savoir...
Evolution de l’Arithmétique dans les plans des futurs instituteurs
Nom et prénom : GALISSON Marie Pierre Profil de l'adhérent : GALISSON Marie-... Titre de la thèse : Evolution de l'Arithmétique dans les plans des futurs instituteurs email : mp.galisson@wanadoo.fr Etablissement : Université Paris VII Période : 2004 Type de thèse :...
L’utilisation des quantificateurs universel et existentiel en première année universitaire entre l’explicite et l’implicite
Nom et prénom : Chellougui Faiza Profil de l'adhérent : CHELLOUGUI Faïza Titre de la thèse : L'utilisation des quantificateurs universel et existentiel en première année universitaire entre l'explicite et l'implicite email : chellouguifaiza@yahoo.fr Etablissement :...
L’implication mathématique : étude épistémologique et didactique
Nom et prénom : Deloustal-Jorrand Virginie Profil de l'adhérent : DELOUSTAL Virginie Titre de la thèse : L'implication mathématique : étude épistémologique et didactique email : virginie.deloustal@imag.fr Etablissement : Université Joseph-Fourier, Grenoble Période :...
Apprentissages mathématiques à l’école élémentaire. Des difficultés des élèves de milieux populaires aux stratégies de formation des professeurs des écoles
Nom et prénom : BUTLEN Denis Titre de la thèse : Apprentissages mathématiques à l'école élémentaire. Des difficultés des élèves de milieux populaires aux stratégies de formation des professeurs des écoles email : denis.butlen@creteil.iufm.fr Etablissement : Université...
Enseignement des fonctions en France et en Palestine. Analyse comparative de deux choix de transposition didactique
Nom et prénom : Amra Nadia Titre de la thèse : Enseignement des fonctions en France et en Palestine. Analyse comparative de deux choix de transposition didactique Etablissement : Université Paris VII Période : 2004 Type de thèse : Thèse de Doctorat Spécialité :...
Construction et conduite des instruments dans les apprentissages mathématiques : nécessité des orchestrations
Nom et prénom : Trouche Luc Profil de l'adhérent : TROUCHE Luc Titre de la thèse : Construction et conduite des instruments dans les apprentissages mathématiques : nécessité des orchestrations email : trouche@math.univ-montp2.fr Etablissement : Université Paris VII...
Les pratiques des professeurs de mathématiques de lycée : une approche croisée des influences du sexe, de l’âge et du cursus ; étude globale à partir de 255 questionnaires et locale à partir de 5 professeurs
Nom et prénom : Sayac Nathalie Profil de l'adhérent : SAYAC Nathalie Titre de la thèse : Les pratiques des professeurs de mathématiques de lycée : une approche croisée des influences du sexe, de l'âge et du cursus ; étude globale à partir de 255 questionnaires et...
Des programmes à la classe : étude de la transposition didactique interne. Exemple de l’arithmé;tique en Terminale S spécialité mathématique
Nom et prénom : RAVEL Laetitia Profil de l'adhérent : RAVEL Laetitia Titre de la thèse : Des programmes à la classe : étude de la transposition didactique interne. Exemple de l'arithmé;tique en Terminale S spécialité mathématique Etablissement : Laboratoire Leibniz,...
