Nous avons le plaisir de vous annoncer la parution du numéro 229 de la Revue de Mathématiques pour l’école (RMé).
Vous pouvez le consulter sur le site de la revue http://www.revue-mathematiques.ch/.
Nous espérons que vous pourrez vous enrichir de la lecture des articles de RMé et que vous contribuerez également à cette revue en proposant des articles. Le prochain délai pour le numéro électronique 230 qui sortira en septembre 2018 est fixé au 10 mai 2018.
Au sommaire de ce numéro :
- Editorial (Laura Weiss)
- L’impact des conceptions des élèves de 8h en situation de résolution de problèmes (Noémie Lacombe, Flavien Marmillod)
- Quelle est la place du raisonnement semi quantitatif (RSQ) dans l’enseignement des sciences (Cedric Loretan, Laura Weiss, Andreas Muller)
- Énumération et organisation (Michaël Chalverat, Ricardo Serigado)
- De l’analyse conceptuelle à la réalisation d’une carte conceptuelle : un dispositif de formation pour les futurs enseignants du primaire en mathématiques (Jean Tcheuffa Nziatcheu)
- Une situation-problème motivante autour de la fonction exponentielle (Salek Ouailal, Noura Boussaa, Naceur Achtaich)
- Perspectives de recherches sur les difficultés d’apprentissage en mathématiques (Thierry Dias, Cécile Ouvrier Buffet)
Bonne lecture !
Le comité de rédaction de RMé (Céline Vendeira-Maréchal, Sylvia Coutat, Stéphanie Dénervaud, Thierry Dias et Laura Weiss)
