Bonjour à tous. Nous sommes très heureux de vous annoncer le lancement de la Revue Méditerranéenne en Éducation Mathématique, Scientifique et Technologique. Nous sommes fiers de vous présenter une plateforme trilingue – Anglais, Arabe et Français – dédiée...
Nous sommes très heureuses de vous annoncer la parution de l’ouvrage Articulations entre les espaces sensible, graphique et géométrique. Ressources, pratiques et formation », Editions Iste, que nous avons coordonné. Claire Guille-Biel Winder et Teresa Assude....
Retour à la page d’accueil de la 16e École d’été de didactique des mathématiques. L’école d’été propose aux participants de travailler à partir d’avancées...
Bonjour à tous les deux volumes des ateliers d’une part et des séminaires/poster d’autre part sont maintenant tous deux en ligne sur le site de l’IREM de Paris, aux côtés des actes du séminaire national....
Chères et chers collègues, “Penser les interactions des enseignants de mathématiques avec leurs ressources en croisant les langues et les cultures” Vous trouverez ce numéro spécial à cette adresse : https://link.springer.com/journal/11858/volumes-and-issues/55-3 Ce...
Chères et chers collègues, Le numéro 17-1 d’Éducation & Didactique est paru. https://journals.openedition.org/educationdidactique/ Bien cordialement, Gérard...
– L’étude ICMI 26 Advances in Geometry Education a publié son Discussion Document, qui présente le cadre de l’étude et vaut appel d’offre pour la conférence qui aura lieu du 23 au 26 avril 2024 à Reims (délai de soumission des contributions au 15 septembre...
Le numéro239 de la Revue de mathématiques pour l’école va sortir dans quelques jours. En attendant vous pouvez d’ores et déjà préparer vos propositions pour le numéro 240 dont le thème sera Difficultés d’enseignement et d’apprentissage en mathématiques : apports...
Numéro 240 – Difficultés d’enseignement et d’apprentissage en mathématiques : apports de la recherche en didactique Chères lectrices, chers lecteurs, Que ce soit au sein des classes ou dans les politiques éducatives, les difficultés d’enseignement et...