Webinar on the special issue 3, 2023 Conceptualizing teachers’ interactions with resources in crossing languages and cultures Edited by Luc Trouche, Jill Adler, Janine Remillard Thursday, 29th June 2023, 13.00 – 14.30 UTC (15.00 – 16.30 CET) Moderators: Gabriele...
Chères et chers collègues, “Penser les interactions des enseignants de mathématiques avec leurs ressources en croisant les langues et les cultures” Vous trouverez ce numéro spécial à cette adresse : https://link.springer.com/journal/11858/volumes-and-issues/55-3 Ce...
Envoyé à la demande de Patricio Herbst Dear Colleagues, Jeremy Kilpatrick, recipient of the Felix Klein Medal from ICMI, passed away in September 2022. Many of Jeremy’s academic contributions were recorded in his writings, but many other contributions have remained in...
De la part de Mingyu Shao (mingyu.shao@ens-lyon.fr) ———————- Soutenance de la thèse de Mingyu SHAO J’ai le plaisir de vous inviter à la soutenance de ma thèse intitulée « Comment les professeurs soutiennent-ils la...
Soutenance de la thèse de Luxizi Zhang (luxizi.zhang@ens-lyon.fr) J’ai le plaisir de vous inviter à la soutenance de ma thèse intitulée « Des variations potentielles aux variations effectives dans l’enseignement des fonctions au lycée : étude de cas en France et...
Bonjour à tous (et meilleurs vœux de circonstances !), La revue de recherche en éducation mathématique de la PUC (Sao Paulo) vient de publier un numéro spécial (en portugais) autour de travaux liés à l’approche documentaire du didactique. Les articles sont...
Pierre Rabardel est décédé brutalement 29 septembre. Il avait fortement contribué à la réflexion de la communauté de didactique des mathématiques autour des enjeux de l’intégration des instruments dans l’enseignement et les apprentissages des...
La revue brésilienne de recherche en éducation mathématique d la PUC de Sao Paulo (https://revistas.pucsp.br/index.php/emp) publiera en décembre prochain un numéro spécial dédié à l’approche documentaire du didactique. Les articles (en espagnol, portugais,...
Le Knowledge Lab de l’UCL (University College of London) inaugure un cycle de conférences Richard Noss en reconnaissance de l’oeuvre de celui qui a été le directeur fondateur de ce laboratoire, hébergé par l’Institut de l’éducation de...
Bonjour, A noter : ce colloque sur l’approche instrumentale, une approche qui a marqué la communauté de didactique des mathématiques, en particulier après la conférence de Pierre Rabardel lors de l’école d’été de didactique des mathématiques en 1999....