Chers collègues,
Un projet de recherche sur la « Dynamique de la formation scientifique entre 1970 et 2030 » a été déposé par Mélanie Guénais pour le collectif Maths&Sciences en vue de poursuivre l’étude de l’évaluation des impacts de la réforme du lycée sur les formations scientifiques.
L’accès aux données du supérieur demandé dans le cadre de ce projet a été autorisée par le CASD (Centre d’accès sécurisé aux données). Il permet de travailler sur l’ensemble des données parcoursup et SISE (système d’information sur le suivi de l’étudiant).
Les questions de recherche qui peuvent être étudiées au travers de ces données sont nombreuses. Cependant, le but principal du projet est de produire des analyses sur l’état des lieux et l’évolution des formations scientifiques et la composition de leur public pour permettre d’enrichir le débat public. En ce sens, la production et la visualisation d’open data accompagnant les analyses est l’un des axes de ce projet.
L’ARDM soutient cette action du collectif, tant financièrement (via une subvention) qu’humainement. Ainsi, tout adhérent à l’ARDM qui serait intéressé par ces données, peut participer au projet. En effet, toute aide à l’élaboration des questions, au traitement de ces données pour permettre leur extraction, leur analyse et leur publication pour la mise à disposition d’open data sur les sites institutionnels sera la bienvenue.
Si vous êtes intéressés pour participer à ce projet, écrivez-moi (adresse mail) je vous adresserai au groupe qui est en train de se constituer :
mariam.haspekian@u-paris.fr
