Début : 22 août 1995 12:00
Fin : 31 août 1995 12:00
Lieu :
Saint-Sauves d’Auvergne (Puy-de-Dôme, 63)
Thèmes et cours pléniers :
Thème 1 : L’enseignant dans les théories en didactique des mathématiques
L’enseignant dans la théorie des situations didactiques, par G. Brousseau
La fonction professorale : esquisse d’un modèle didactique, par Y. Chevallard
Thème 2 : La prise en compte du cognitif en didactique des mathématiques
Entre théories du sujet et théories des conditions de possibilité du didactique : quel « cognitif » ? par M. L. Schubauer-Leoni
« Quel cognitif retenir en didactique des mathématiques ? » par R. Duval
Conception, propriété du système sujet / milieu » par N. Balacheff
Thème 3 : La modélisation dans l’enseignement des mathématiques
Modèles et modélisation dans l’enseignement.Quelques contraintes didactiques, par J. J. Dupin
Thème 4 : Didactique de l’algèbre
Algèbre, calcul symbolique et didactique, par J. P. Drouhard
L’algébrique, une dimension fondatrice des pratiques mathématiques scolaires, par A. Mercier
Obtenir les actes :
Les actes de cette école sont encore disponibles. Ils rassemblent en 424 pages les 9 cours et les 33 travaux réalisés pendant l’école. Ils peuvent être obtenus auprès de :
Robert Noirfalise
IREM de Clermont Ferrand
Complexe scientifique des Céseaux
BP 45
63177 AUBIERE
