À l’attention des jeunes chercheur·se·s et des directeurs et directrices de thèse,
L’ARDM a récemment fait le constat d’un manque d’information sur les jeunes chercheur·ses (JC) de notre communauté. Dans ce cadre, je vous partage un questionnaire visant à recenser les JC francophones pouvant rentrer dans le périmètre de l’association.
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Si vous êtes jeune chercheur·se ou si vous êtes directeur ou directrice de thèse,
Je vous invite à répondre rapidement à ce court questionnaire : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfyoe4wFtdClvTPG0TLLq9qoslqYtJHV1DkMJwfLFO8A7gZMQ/viewform?usp=dialog
Il prend environ deux minutes si vous êtes JC et une minute pour les directions.
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Si vous êtes directeur ou directrice de thèse, je vous invite également à vous assurer que vos étudiants en thèse ont reçu ce questionnaire.
L’objectif de ce recensement est aussi de pouvoir mieux communiquer aux jeunes les événements qui peuvent les intéresser. Par exemple pour leur permettre de présenter leurs travaux dans le cadre du weekend des JC ou du séminaire virtuel des JC.
Un compte rendu des résultats de ce recensement sera transmis sur les canaux de diffusion de l’ARDM dans quelques mois.
Vous ne savez pas si vous êtes JC ?
Dans notre association, le terme « jeune chercheur·se » (JC) désigne des situations très variées qui ont pour point commun une certaine « jeunesse » dans le monde de la didactique des mathématiques : doctorants bien sûr, mais aussi jeunes docteurs, étudiants de M2, chercheurs en reconversion, enseignants récemment impliqués dans la recherche en didactique, etc.
Merci à vous,
Pauline Hellio pour le comité de l’ARDM
