Actualités
Colloque COPIRELEM 2023 Marseille- Deuxième annonce – Report de la date limite de dépôt des propositions au 28 février 2023
Le prochain colloque de la COPIRELEM, ayant pour thème "Mathématiques et diversité à l’école. Aider les élèves, accompagner les enseignants", aura lieu à Marseille du 13 au 15 juin 2023. Le deuxième appel à contribution est ici. Vous pourrez retrouver ces informations...
Elections du comité : déposez vos candidatures jusqu’au 1er mars 2023 !
2 postes MCF à l’Université Lyon 1
Bonjour, je diffuse l'information de deux postes de maitre de conférence à l'Université Lyon 1 qui peuvent concerner la didactique des maths. Le premier est clairement en didactique des mathématiques : Section(s) : 26 70 MCF UNIVERSITE LYON 1 (CLAUDE BERNARD)...
Colloque sur la modélisation dans l’enseignement des mathématiques
Bonjour, La Commission inter-IREM Didactique organise un colloque sur la modélisation et son enseignement les jeudi 25 et vendredi 26 mai 2023 à Poitiers. Les informations concernant les conférences, les ateliers et les pré-inscriptions sont disponibles possibles via...
CORFEM 2023: 2ème appel à contribution
Bonjour à toutes et tous, vous trouverez ici le détail du 2ème appel à contribution pour les journées CORFEM de 8 et 9 juin 2023, à Nantes. Je rappelle les deux thèmes retenus pour cette année : Thème 1 : Le calcul algébrique : amont et aval, sens et technique....
Bulletin d’information du Collège des Sociétés Savantes Académiques
Bonjour, Les informations concernant le Collège des Sociétés Savantes Académiques de France auquel l'ARDM contribue sont disponibles ici : Web: https://societes-savantes.fr/ Twitter: @SocSavantes Youtube: @societessavantesacademique5293 Je vous transmets...
postes ATER à l’Université de Montpellier
Bonjour, la faculté des sciences de l'Université de Montpellier aura plusieurs postes d'ATER en sections 25-26 cette année. Si vous êtes intéressés, il n'y a pas de postes fléchés en didactique, mais les dossiers de didactique seront examinés au même titre que les...
Collectif Math&Sciences : Note Maths/SES
Bonjour, Une nouvelle note, très éclairante et, comme toujours, inquiétante du Collectif Math&Sciences sur les choix de spécialité Maths/SES en comparaison avec l'ex série ES... Note Maths/SES En particulier, le rapport constate là aussi la destruction de tous les...
Modèles économiques dans l’édition scientifique
Voir également ici. -------- Message transféré -------- Sujet : [editionscientifique] Accords transformants : l’Université de Lorraine prend position. Date : Fri, 27 Jan 2023 11:35 De : Karim Ramdani <karim.ramdani@inria.fr> Bonjour, Les abonnés à cette liste le...
26th ICMI Study on geometry learning and teaching
Bonjour, je copie-colle cette information trouvée sur le site de l'ICMI qui me semble pouvoir concerner fortement notre communauté. D'autres nouvelles devraient arriver bientôt, mais vous pouvez dors et déjà " if you have any views or suggestions on this Geometry...