Bonjour à toutes et tous,
pour la quatrième année consécutive, la commission inter-IREM épistémologie et histoire des mathématiques organise une école d’été sur l’histoire des mathématiques.
L’École d’été d’histoire des mathématiques s’adresse à des enseignants de mathématiques du secondaire et du premier cycle universitaire volontaires dans le but de se constituer, ou bien de consolider, un socle de connaissances élémentaires en histoire des mathématiques, d’acquérir de premiers réflexes méthodologiques rigoureux en histoire des mathématiques, et enfin de concevoir leurs propres ressources pédagogiques utilisant l’histoire des mathématiques. Chacune des journées sera structurée autour d’un cours magistral, suivi d’un atelier de lecture de textes historiques, et, l’après-midi, d’ateliers de conception de ressources pédagogiques. Le thème retenu pour la session 2025 est : L’impossible en mathématiques.
Vous trouverez tous les détails des journées sur le site et ci-dessous après la signature.
Les pré-inscriptions sont ouvertes dès maintenant sur le site du CIRM :
https://conferences.cirm-math.fr/3547.html
Des frais d’inscription (30€) seront demandés aux participants via une plateforme qui sera mise en place d’ici peu.
Le CIRM offre par ailleurs la possibilité de se loger en pension complète toute la semaine à très bon prix.
Il reste des places donc n’hésitez pas à relayer cette annonce à toute personne intéressée ou dans vos réseaux d’enseignant.es.
Pour toute information, n’hésitez pas à nous écrire.
Pour le comité d’organisation,
Thomas De Vittori
— Liste des conférenciers et résumés —
Combattre ou admettre l’impossible : la quadrature du cercle et l’incommensurabilité dans les manuels de géométrie du XIXe siècle
Carène Guillet (Abstract)
Quand l’impossible côtoie l’évidence : la quête d’une justification de la règle des signes
Bertrand Eychenne (Abstract)
L’infini impossible : une source de clarification
Cédric Vergnerie (Abstract)
Circulations des mathématiques au XIXe siècle par les journaux
Norbert Verdier (Abstract)
Est-il possible d’apporter une réponse à toute question mathématique ?
Pierre Ageron (Abstract)
