Information transmise par Claire Margolinas le 05 Fev. 2009.
Recherches en éducation
Revue en libre accès
du Centre de Recherches en Education de Nantes (CREN)
vient de mettre en ligne son numéro 6
« La part du problème à l’école »
Pour consulter et lire la revue
http://www.cren-nantes.net/spip.php?rubrique4
Sommaire de la revue
N° 6 – Janvier 2009
La part du problème à l’école
Edito – Hubert VINCENT
Marie Pierre Galisson
Le problème d’arithmétique dans la culture primaire : entre conception d’un modèle d’apprentissage et enjeux éducatifs et sociaux d’une formation mathématique, quelques étapes dans la trajectoire d’un objet emblématique d’une culture scolaire
Michel Fabre
Qu’est-ce que problématiser ? Genèses d’un paradigme
Alain Firode
La notion de problème chez K. Popper et ses implications pédagogiques
Jean-François Goubet
Le problème pédagogique comme expression et travail
Silvio Gallo
Le problème et l’expérience de la pensée : implications pour l’enseignement de la philosophie
Jean-Benoît Birck
Créer des problèmes. Eléments pour une pédagogie des problèmes à partir de Gilles Deleuze
Hubert Vincent
Problème et émancipation à l’école
Varia
Sébastien Charbonnier
De l’intérêt au savoir : le processus de l’apprentissage chez Dewey et Bachelard
Liliane Portelance & Louise Giroux
La problématisation dans un processus de recherche collaborative
Marie Toullec-Thery
Une étude des discours et des actions d’aide de six professeurs des écoles auprès d’élèves « peu performants » en mathématiques
Bruno Lebouvier
Les résistances des conseillers pédagogiques EPS du second degré à conduire des démarches de problématisation dans les échanges post-séance
Amira A. Zayed
L’éducation et la post-modernité entre l’objectivité et la subjectivité. « Vision morale »
