Information transmise par Claire Margolinas le 05 Fev. 2009.

Recherches en éducation  

Revue en libre accès

du Centre de Recherches en Education de Nantes (CREN)

vient de mettre en ligne son numéro 6

« La part du problème à l’école »

 


 

 

Pour consulter et lire la revue

http://www.cren-nantes.net/spip.php?rubrique4

 

 


 

 

 Sommaire de la revue                                                 

N° 6  –  Janvier 2009

 La part du problème à l’école

 

Edito – Hubert VINCENT

Marie Pierre Galisson

Le problème d’arithmétique dans la culture primaire : entre conception d’un modèle d’apprentissage et enjeux éducatifs et sociaux d’une formation mathématique, quelques étapes dans la trajectoire d’un objet emblématique d’une culture scolaire

Michel Fabre

Qu’est-ce que problématiser ? Genèses d’un paradigme  

Alain Firode

La notion de problème chez K. Popper et ses implications pédagogiques

 Jean-François Goubet

Le problème pédagogique comme expression et travail

 Silvio Gallo

Le problème et l’expérience de la pensée : implications pour l’enseignement de la philosophie

 Jean-Benoît Birck

Créer des problèmes. Eléments pour une pédagogie des problèmes à partir de Gilles Deleuze

 Hubert Vincent

Problème et émancipation à l’école

Varia

Sébastien Charbonnier

De l’intérêt au savoir : le processus de l’apprentissage chez Dewey et Bachelard

 Liliane Portelance & Louise Giroux

La problématisation dans un processus de recherche collaborative

Marie Toullec-Thery

Une étude des discours et des actions d’aide de six professeurs des écoles auprès d’élèves « peu performants » en mathématiques

Bruno Lebouvier

Les résistances des conseillers pédagogiques EPS du second degré à conduire des démarches de problématisation dans les échanges post-séance

Amira A. Zayed

L’éducation et la post-modernité entre l’objectivité et la subjectivité. « Vision morale »