Nom et prénom :
Mercier Alain
Profil de l’adhérent :
MERCIER Alain
Titre de la thèse :
L’élève et les contraintes temporelles de l’enseignement. Un cas en calcul algébrique
email :
mercier@inrp.fr
Etablissement :
Université Bordeaux 1
Période :
1992
Type de thèse :
Thèse d’université
Spécialité :
Didactique des mathématiques
Mots clés :
ALGEBRIQUE (CALCUL), BIOGRAPHIE DIDACTIQUE (FRAGMENTS DE), DIDACTIQUE DES MATHEMATIQUES, DIMENSION ADIDACTIQUE (D’UNE SITUATION DIDACTIQUE), ELEVE, INSTITUTION DIDACTIQUE, RAPPORT A UN OBJET (DE SAVOIR OU INSTITUTIONNEL), TEMPS (D’UN SYSTEME)
Résumé :
La thèse montre que les contraintes temporelles du fonctionnement didactique induisent des apprentissages invisibles à l’enseignant. Ces apprentissages n’assurent pas la progression didactique, mais ils jouent un rôle important dans la réussite des élèves. Leur existence est établie par l’observation d’épisodes didactiques au moyen de techniques d’approche biographique originales. La méthode est appliquée à l’observation des difficultés des élèves avec le calcul algébrique au Lycée, et à leur explication.
La thèse est publiée par l’IREM d’Aix-Marseille, case 901, route Léon Lachamp, 13009 Marseille FRANCE
