Actualités de l’ARDM
Colloquium CFEM – ARDM – Vendredi 21 mars 2025 – IHP – Amphi Hermite,14h-18h
Chers et chères collègues, Vous trouverez en attaché la version finale du programme du colloquium CFEM-ARDM 2025, qui se déroulera le vendredi 21 mars 2025 de 14h à 18h à l'IHP, 11 rue Pierre et Marie Curie, 75005 Paris, dans l'Amphi Hermite. En 2025, le colloquium...
Deuxième annonce du séminaire national et colloquium CFEM-ARDM des 20 et 21 mars 2025
Bonjour à toutes et tous, vous trouverez en pièce jointe la deuxième annonce du séminaire national-colloquium CFEM-ARDM qui aura lieu du jeudi 20 après-midi au vendredi 21 mars 2025. Le colloquium (vendredi 21 mars après-midi) portera sur la médiation scientifique....
Appel à contributions numéro spécial consacré à la modélisation de la revue Repères IREM
La revue Repères IREM lance un appel à contributions pour un numéro thématique consacré à la modélisation. Cet appel est susceptible d’intéresser tous les acteurs de l’enseignement et de la formation, aussi bien enseignement professionnel, qu’enseignement technique ou...
Communiqué de l’ARDM à propos du projet de programme de mathématiques du cycle 3
Chères et chers collègues, Voici un communiqué de l'ARDM en réaction au projet de programme de mathématiques du cycle 3. Nous avons fait le choix d'un communiqué court, à destination du CSP. L'ADIREM a, quant à elle, fait une analyse détaillée, à partir des...
Autres manifestations et
publications
Séminaire du réseau des IREM, Sign’Maths : construction d’un glossaire de mathématiques
Pour information. ---------------- Séminaire du réseau des IREM, Sign’Maths : Construction d’un glossaire de mathématiques en Langue des Signes Française (LSF). Le 11 juin 2025 à 16h30, à l’IRES de Toulouse et en visio (le lien sera communiqué ultérieurement). Nous...
Note de synthèse en ligne – Anne-Cécile Mathé
Chère, cher collègue, J'ai le plaisir de vous annoncer que ma note de synthèse, intitulée « Enseigner et apprendre la géométrie à l’École. Itinéraire et perspectives d’une recherche en didactique des mathématiques », est désormais en ligne sur HAL :...
CORFEM 2025: Inscriptions ouvertes
Chères et chers collègues, les inscriptions pour le colloque CORFEM 2025 (Limoges 4-6 juin) sont ouvertes: https://corfem25.sciencesconf.org/?lang=fr Vous trouverez d'ici quelques jours le programme détaillé en ligne, autour des deux thèmes retenus pour cette année:...
Publimath fait peau neuve !
Le site Publimath a été refondé et est maintenant disponible dans sa nouvelle version : publimath.fr Publimath est une base de données bibliographiques en accès libre, couplée avec un moteur de recherche, sur l’enseignement et sur la popularisation des mathématiques....
Autres annonces (thèses, postes, projets de recherche…)
Nouvelles de ERME
Quelques informations envoyées aux membres de ERME, de la part de son nouveau président, Frode Rønning. Simon Dear ERME Members, It is time to share some news and calls that are currently open. This is the first message since CERME14 in Bozen-Bolzano, and I would like...
Soutenance HDR – Claire GUILLE-BIEL WINDER
Chères et chers collègues, j’ai le plaisir de vous annoncer que la soutenance de mon habilitation à diriger les recherches se déroulera le mardi 13 mai 2025 à partir de 14h30 sur le site INSPE d’Aix-en-Provence (salle de conférences, bâtiment E, 6 avenue Jules Isaac,...
Pédagogie explicite : un renoncement néolibéral à l’émancipation
Bonjour, je signale ce texte de Paul Devin dans les blogs de Médiapart à propos de l'enseignement explicite, qui me semble intéressant dans la continuité du "café didactique" animé sur ce thème par Sylvie Coppé lors du dernier séminaire de l'ARDM :...
Poste MCF 70 Mayotte
Bonjour, un poste de MCF viens de paraître en section 70 à l'Université de Mayotte, dont le profil semble très ouvert, et pouvoir intéressé des personnes de notre communauté : Section(s) : 70 MCF UNIVERSITE DE MAYOTTE Offre n° 252812 Date d’ouverture : 24/04/2025...
