Début : 20 août 2003 12:00
Fin : 29 août 2003 12:00
Lieu : Corps (Isère, 38) – « Village de Vacances » LVT Les Hameaux du Sautet
Thèmes et cours pléniers :
ÉTUDE D’UNE QUESTION OUVERTE : Généricité et spécificité des théories didactiques
L’observation des classes ordinaires et de l’activité des professeurs amène soit à étendre la portée des concepts issus de la didactique des mathématiques et à leur conférer un caractère générique soit à faire usage de concepts issus d’autres champs de recherche et à les spécifier. Ce thème questionne, dans un esprit comparatiste, les réponses venues de la didactique des mathématiques comme des didactiques d’autres disciplines.
ÉTUDE D’UNE QUESTION VIVE : Pourquoi modéliser les connaissances ?
A première vue les connaissances de l’élève sont naturellement centrales en didactique. Certaines recherches traitent la question en proposant des modèles de la connaissance, d’autres s’attaquent au problème en évitant ce concept. Ce thème présente les avancées des travaux sur la modélisation de la connaissance et propose de s’interroger sur la nécessité d’une telle modélisation pour la didactique.
ÉTUDE D’UN PROBLEME CURRICULAIRE : L’enseignement des statistiques
A la suite du travail sur la mesure à la XIème Ecole d’Eté, ce thème porte sur un contenu actuellement privilégié, en France, par la volonté institutionnelle. Il s’agit d’aborder les problèmes épistémologiques et didactiques que pose cet enseignement, d’étudier la transposition didactique et les ingénieries existantes. On travaillera en particulier la question des pratiques expérimentales et celle de la modélisation.
Comité scientifique et d’organisation :
Comité d’organisation
Corine Castela : MCF, IUFM de l’Académie de Rouen, Equipe Didirem Paris 7
Hamid Chaachoua : MCF, IUFM de Grenoble, Equipe Did@Tic, Laboratoire Leibniz
Ghislaine Gueudet : MCF, IUFM de Bretagne, Laboratoire de didactique des mathématiques de l’Université Rennes 1
Alain Kuzniak : MCF, IUFM d’Alsace, Equipe Didirem Paris 7
Claire Margolinas : , MCF, IUFM d’Auvergne, Laboratoire PAEDI
Yves Matheron : Professeur certifié de mathématiques au lycée Marseilleveyre à Marseille et formateur associé à l’IUFM d’Aix-Marseille
Alain Mercier : PU, Paris VII-INRP, Laboratoire CIRADE Aix-Marseille
Maggy Schneider : Professeur, Facultés universitaires de Namur, Département de mathématiques, laboratoire Ladimath.
Sophie Soury-Lavergne : , ATER, IUFM de Grenoble, Equipe Did@Tic, Laboratoire Leibniz.
Comité scientifique
Le comité scientifique est composé des mêmes personnes qui se sont adjoint des responsables scientifiques externes pour chacun des thèmes de travail :
Maria Alessandra Mariotti, Université de Pise ;
Bernard Parzysz Iufm d’Orléans-Tours ;
Maria-Luisa Schubauer-Leoni, Faculté des sciences de l’éducation de Genève.