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Point de vue de la COPIRELEM sur l’état de la formation initiale des PE et sur les projets de réforme proposés par le CSP

par TEMPIER Frédérick | 24 Mar 2023 | Associations amies

Chères et chers collègues, A la suite de la publication de l’avis du Conseil Supérieur des Programmes sur la formation initiale et le recrutement des enseignants (mars 2023), nous vous adressons le point de vue de la COPIRELEM sur l’état actuel de la...

Parution du numéro thématique 1 des Annales de didactique et de sciences cognitives

par TEMPIER Frédérick | 19 Déc 2022 | Publications

Chers et chères collègues, Nous avons le plaisir de vous annoncer la parution du numéro thématique n°1 de la revue Annales de Didactique et de Sciences Cognitives, intitulé « Les pratiques de formation à l’enseignement des mathématiques : une approche par la...

Report date limite pour une proposition au colloque de la COPIRELEM

par TEMPIER Frédérick | 22 Mar 2021 | Autres manifestations

Bonjour à tous, La date limite de soumission d’une proposition pour le colloque 2021 de la COPIRELEM est repoussée au 24 mars. Informations : https://www.copirelem.fr/colloques/grenoble-2021/ Bien cordialement, Frédérick...

La numération décimale à l’école primaire. Une ingénierie didactique pour le développement d’une ressource.

par TEMPIER Frédérick | 19 Sep 2014 | Publications (thèses et HDR)

Nom et prénom : TEMPIER Frédérick Etablissement : Université Paris 7 Période : 2013 Type de thèse : Thèse de Doctorat Spécialité : Didactique des mathématiques
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