Informations de la Commission Française pour l’Enseignement des Mathématiques CFEM
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Chères, chers collègues
Vous trouverez ci-dessous une liste d’informations brèves et d’actualités ayant un lien avec l’enseignement des mathématiques.
Bien cordialement
Edwige Godlewski
Présidente de la CFEM
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Éléments d’actualité en lien avec l’enseignement des mathématiques (mars 2018)
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La réforme du lycée général et technologique et celle du baccalauréat
Projet du Ministère de l’éducation nationale annoncé le 14 février 2018
http://www.education.gouv.fr/cid126438/baccalaureat-2021-tremplin-pour-reussite.html
voir aussi
https://www.service-public.fr/particuliers/actualites/A12431
Le Conseil supérieur des programmes (CSP) est saisi pour proposer le contenu de ces nouveaux enseignements
http://www.education.gouv.fr/pid31771/le-conseil-superieur-des-programmes.html
Quelques réactions aux projets sur différents aspects de la formation scientifique :
– communiqué de la CFEM (18 février)
http://www.cfem.asso.fr/actualites/mission-de-reflexion-sur-l2019avenir-du-baccalaureat
– lettre ouverte au Ministre de l’Education nationale, rédigée par 13 associations et sociétés savantes scientifiques (dont la CFEM) (13 mars)
– communiqué des représentantes et représentants de l’APMEP, la CFEM, la SMAI, la SMF et de femmes et mathématiques (19 mars)
sur le site de la CFEM et ceux des associations signataires
– pétition en ligne de l’UdPPC (union des profeseurs de physique et de chimie)
Quelques rappels
Parcoursup : la nouvelle plateforme d’admission dans l’enseignement supérieur. Inscription et saisie des vœux reportée au 31 mars inclus :
dispositifs spécifiques pour les futurs étudiants en situation de handicap
– Rapport sur l’enseignement des mathématiques en France (mission menée par Cédric Villani, député de l’Essonne et Charles Torossian, inspecteur général de l’éducation nationale) remis le 12 janvier
http://www.education.gouv.fr/cid126423/21-mesures-pour-l-enseignement-des-mathematiques.html
un commentaire sur
http://images.math.cnrs.fr/L-enseignement-des-mathematiques.html
– Rapport « Un nouveau baccalauréat pour construire le lycée des possibles » (remis par Pierre Mathiot le 24 janvier 2018)
– Académie des sciences. Note sur la réforme du baccalauréat et du lycée général et technologique
-Terminales 2017-2018, 5 étapes dans mon parcours dans l’enseignement supérieur
http://www.terminales2017-2018.fr/
http://quandjepasselebac.education.fr/
http://www.education.gouv.fr/pid37268/le-plan-etudiants.html
Publications
– le livre « Le Rallye Mathématique dans la classe un jeu très sérieux » coordonné par notre collègue Gilles Aldon, vient de sortir aux éditions Canopée et IREM de Lyon
– le n° 59 de MathémaTICE
http://revue.sesamath.net/spip.php?rubrique151
– Repère Irem, préparation du Numéro spécial 116 (juillet 2019) « Quelles interactions entre l’informatique et les mathématiques ? » Appel à contribution (1e annonce) : Si vous avez l’intention de proposer un texte, en informer dans les meilleurs délais par courrier électronique (reperes-irem@univ-irem.fr), si possible en précisant par quelques lignes le projet avec un titre (même provisoire). Les articles proposés devront parvenir le plus tôt possible et avant le 31 octobre 2018 dernier délai.
Consultation en ligne de Repères
http://www.univ-irem.fr/spip.php?rubrique24
– La CFEM a organisé une journée sur le thème L’enseignement des mathématiques, de l’informatique et de la physique dans la transition lycée-université : continuité ou rupture ? le 21 mars 2018, IHP (Paris 5e). Programme et présentations (bientôt) disponibles sur le site de la CFEM
http://www.cfem.asso.fr/actualites/journees-cfem
Séminaires, colloques, journées, conférences, congrès
– Les dixièmes rencontres scientifiques de l’ARDiST (Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies), Saint-Malo (palais des congrès « Le grand large »), du mardi 27 mars au vendredi 30 mars 2018
https://ardist2018.sciencesconf.org/
– conférence INDRUM 2018 (International Network for Didactic Research in University Mathematics), 5-7 avril, 2018, Kristiansand (Norvège)
http://indrum2018.sciencesconf.org/
– cycle de séminaires des IREM du Grand-Est « Enseigner les mathématiques à l’Université » : 23 mai 2018, 13h30 – « Transition secondaire / supérieur : que nous apprennent les recherches en didactique ? » par Ghislaine Gueudet, Faculté des sciences et technologie, Université de Lorraine
– conférence Re(s)sources 2018, 28-29-30 mai 2018, « Comprendre le travail des professeurs à partir de leurs interactions avec les ressources de leur enseignement », Ifé (Institut français de l’éducation), ENS de Lyon,
https://resources-2018.sciencesconf.org/
inscription (jusqu’au 15 avril) :
http://colloques.ens-lyon.fr/eventShow/confressources18
– La SIF organise une journée « Enseignement de l’informatique au lycée – nouveau paysage » en lien avec l’annonce de la réforme du Bac par le Ministre de l’Éducation Nationale : le jeudi 31 mai à Paris. Inscriptions et modalités pratiques à venir sur :
https://www.societe-informatique-de-france.fr/journee-enseignement-de-la-sif/
– 7e colloque WIMS, 11, 12, 13 juin 2018, à la Faculté des Sciences d’Orsay. Ce colloque s’adresse aux enseignants de tous niveaux et de toutes disciplines. Il sera suivi d’un wimsathon au même endroit, jeudi 14 et vendredi 15 juin.
Informations et inscription
http://wimsedu.info/colloque2018
https://indico.math.cnrs.fr/event/2167/
– XXVe colloque annuel de la CORFEM (COmmission de Recherche sur la Formation des Enseignants de Mathématiques), lundi 11 et mardi 12 juin 2018 (Bordeaux), colloque inscrit au PNF (Plan National de Formation),
Thème 1 : Enseigner la géométrie au collège et au lycée : quelle cohérence ?
Thème 2 : L’intégration du numérique dans l’enseignement des mathématiques
http://www.univ-irem.fr/spip.php?article1425
– 45e colloque de la COPIRELEM (Commission permanente des IREM sur l’Enseignement Élémentaire), Espé Centre Val de Loire (Blois), les 12, 13 et 14 juin 2018 sur le thème
« Manipuler, représenter, communiquer : quelle place pour les artefacts dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques ? »
Appel à contribution jusqu’au 1er mars disponible sur http://www.univ-irem.fr/spip.php?article1421
Inscriptions ouvertes mi avril sur www.copirelem.fr
– colloque de la CII (Commission Inter-IREM) Collège et l’IREM de Lyon, 21, 22 et 23 juin 2018 : « Des mathématiques dans notre environnement » ; inscription sur http://www.univ-irem.fr/colloque_inscriptions/
informations sur
http://math.univ-lyon1.fr/irem/
programme
http://www.univ-irem.fr/spip.php?article1410
– cieaem70 : Commission Internationale pour l’Étude et l’Amélioration de l’Enseignement des Mathématiques, 15-19 juillet 2018 Mostaganem (Algérie)
https://cieaem70.sciencesconf.org/
– Ecole d’été ESU-8 (8e European summer school on history and epistemology in mathematics education), 20-24 juillet 2018, Oslo (Norvège)
https://esu8.edc.uoc.gr
– World Meeting for Women in Mathematics – (WM)², 31 juillet, Rio de Janeiro (Brésil)
https://www.worldwomeninmaths.org/
évènement satellite de ICM2018, 1-9 août
http://www.icm2018.org/portal/en/home
– Congrès AFRICME 5 (fifth Africa Regional Congress of ICMI on Mathematical Education), 29-31 août 2018, Tanzanie, organisé par The Aga Khan University (AKU), Institute for Educational Development East Africa. Information et contact Fredrick Mtenzi : fredrick.mtenzi@aku.edu
– journées APMEP, 20-23 octobre 2018, à Bordeaux, thème : Les racines du vingt
https://www.apmep.fr/-2018-Bordeaux-
on peut proposer un atelier sur le site jusqu’au samedi 7 avril 2018
https://www.jnbordeaux.fr/
– colloque EMF 2018 (Espace mathématique francophone), 22 au 26 octobre 2018, « Mathématiques en scène, des ponts entre disciplines », à Paris-Gennevilliers (ESPE de l’Académie de Versailles). Inscriptions en ligne sur
https://emf2018.sciencesconf.org/
une liste d’hôtels situés à proximité du lieu du colloque disponible dans “Informations pratiques”, rubrique « Hébergement »
(Pensez à vous occuper au plus vite de votre réservation étant donnée la tenue d’autres manifestations dans la même région en cette période)
– le site de ICM22 : candidature de Paris à l’organisation du congrès ICM (International Congress of Mathematicians) en 2022
https://www.icm2022-paris.com/
Autour de l’égalité, de la parité et de la place des femmes en mathématiques
– Lettre d’information n°17 de l’association femmes & mathématiques
http://www.femmes-et-maths.fr/index.php?page=contenu&cat=16
– l’association européenne European Women in Mathematics (EWM)
http://www.europeanwomeninmaths.org/
et son congrès (célévrant ses 30 ans) 3)7 septembre 2018, Graz (Autriche)
https://sites.google.com/site/ewmgm18/
– World Meeting for Women in Mathematics – (WM)², 31 juillet, Rio de Janeiro (Brésil)
https://www.worldwomeninmaths.org/
soumission d’un poster sur le thème Women in Mathematics, avant le 30 mars
https://www.worldwomeninmaths.org/registration
– Charte « Pour l’égalité femme-homme en mathématiques » de la SMF (société mathématique de France)
http://smf.emath.fr/content/pour-l’égalité-femme-homme-en-mathématiques
– l’exposition « Women of mathematics throughout Europe, a gallery of portraits », à Limoges, du 23 avril au 22 juin (campus de la Faculté des Sciences et Techniques de l’Université)
http://womeninmath.net/venue/limoges-france/
et dans d’autres lieux en Europe
– deux portraits
http://images.math.cnrs.fr/Sylvie-Paycha-portrait.html
http://www.femmesetsciences.fr/femmes-scientifiques/brigitte-plateau/
– video « Visages de femmes en mathématiques »
http://www.cnrs.fr/insmi/spip.php?article2620
– dernier bilan sur la parité au CNRS
http://www.cnrs.fr/mpdf/IMG/pdf/mpdf_cnrs_rapport_situation_comparee_2016.pdf
– une tribune d’Indira Chatterji « de l’autre côté du plafond de verre », dans la Gazette des mathématicien.ne.s N°155, janvier 2018
smf.emath.fr/files/155-bd.pdf
– une publication « Les inégalités de genre dans l’enseignement supérieur et la recherche » par Anne Révillard, édition : Paris, Laboratory for Interdisciplinary Evaluation of Public Policies (LIEPP)
Les inégalités de genre dans l’enseignement supérieur et la recherchehttps://spire.sciencespo.fr/hdl:/2441/7bha6m6829el8e94uqmo4qp6c?_ga=2.16743222.1892362235.1520652130-1112176692.1520652130
– lancement le 19 mars de la campagne « Stop aux violences sexistes et sexuelles dans l’enseignement supérieur »
– un éventail d’actions dans les universités en lien avec la Journée internationale des droits des femmes
et aussi
– projet Hypatia (Financé dans le cadre du programme Horizon 2020, par l’Union européenne), mise en ligne d’une boite à outils numérique, destinée aux adolescent.e.s de 13 à 18 ans
http://www.expecteverything.eu/file/2017/05/Hypatia_Toolkit_FR-1.pdf
15 activités, dont 3 conçues par Universcience).
http://www.cite-sciences.fr/fr/vous-etes/enseignants/formations-et-projets/hypatia/
Actions vers le public jeune (lycéen, étudiant) et le grand public
– 8e Congrès MATh.en.JEANS, sur 8 sites en France, 4 sites à l’étranger, entre mars et avril
https://www.mathenjeans.fr/congres2018
– une nouvelle unité au Palais de la découverte, Informatique et les sciences du numérique
http://www.palais-decouverte.fr/fr/vous-etes/enseignants/votre-visite/espaces-permanents-et-activites/informatique-et-sciences-du-numerique/
– cycle « quelques instantanés de l’histoire des mathématiques » (MMI, Maison des mathématiques et de l’informatique, Lyon) : La (méta)-physique peut-elle aider à intégrer ? Newton versus Leibniz
par Olivier Druet, 29 mars, 18h
http://mmi-lyon.fr/?site_conference=quelques-instantanes-de-lhistoire-mathematiques-conf-uo-2018
– deuxième édition du concours SMF junior en octobre 2018 : 10 problèmes de mathématiques à résoudre en 10 jours ! proposez vos sujets avant le 30 juin 2018
http://smf.emath.fr/content/concours-smf-junior
– la gazette du Kangourou
avec des suggestions de parcours
http://www.mathkang.org/gazette/n3/Gazette_du_Kangourou.html
– concours BD math et polar
http://images.math.cnrs.fr/Concours-BD-Math-et-Polar-a-vous-de-voter.html
– cycle organisé par la SMF (Société Mathématique de France) et la BNF (Bibliothèque nationale de France), en partenariat avec Animath et la revue Tangente. « Un texte, un mathématicien », conférence de Yann Le Cun, « La théorie de l’apprentissage de Vapnik et les progrès récents de l’intelligence artificielle », 4 avril, 18h30
http://smf.emath.fr/content/conf%C3%A9rence-bnf-yann-le-cun
– pour célébrer le 250e anniversaire de la naissance de Fourier :
dans le cycle de conférences « Sciences et société », à Nancy, (à l’IUT Nancy-Charlemagne), conférence de Jean Dhombres : « Joseph Fourier : le scientifique et le politique », 5 avril 20h30
http://www.iecl.univ-lorraine.fr/Cycle-Conferences-Sciences-et-Societe/lanceur.php?action=accueil
la dixième édition de Mathématiques en Mouvement de la FSMP (Fondation Sciences Mathématiques de Paris): Fourier aujourd’hui, samedi 7 avril 2018 à l’Institut Henri Poincaré (IHP, Paris 5e), de 10h à 17h
https://www.sciencesmaths-paris.fr/fr/maths-en-mouvement-2018-949.htm
cycle de conférences « Les controverses sur la notion de fonction avec Fourier comme point nodal », Jean Dhombres, 2, 17, 24, 31 mai 2018, MMI (Maison des mathématiques et de l’informatique, Lyon 7e) organisé en partenarait avec l’Enssib (École Nationale Supérieure des Sciences de l’Information et des Bibliothèques)
http://mmi-lyon.fr/?site_conference=controverses-notion-de-fonction-fourier-point-nodal
et aussi
videos de la conférence-débat « Fourier et la science d’aujourd’hui » (organisée par l’Académie des sciences le 13 mars 2018)
page dédiée à l’année Fourier (à l’occasion du 250e anniversaire de la naissance de Joseph Fourier)
http://smf.emath.fr/content/2018-année-fourie
– cycle de conférences présentant les mathématiques à l’interface avec d’autres disciplines, IRES (Institut de Recherche pour l’Enseignement des Sciences) de Toulouse, Aurélien Ribes : « Changement climatique : bases scientifiques et apports des mathématiques », 9 avril 10h-12h
https://ires.univ-tlse3.fr/manifestations/cycle-de-conferences/
– 19e salon Culture et jeux mathématiques, 24 au 27 mai 2018, place Saint Sulpice, Paris, thème « Mathématiques et mouvement »
http://www.cijm.org/salon/accueil-salon
communiqué de presse du 26 mars 2018
http://www.cijm.org/salon/472-communique-de-presse-mars-2018
– AuDiMath, Groupement de Service (GdS) Autour de la Diffusion des Mathématiques de l’INSMI, met en ligne des vidéos d’exposés faits par des enseignants-chercheurs à diffuser en classe (lycée), éventuellement accompagnés de ressources complémentaires
http://audimath.math.cnrs.fr/-videos-.html
– un jeu de pistes : Enquête chez Poincaré
http://www.ihp.fr/fr/tout-public/activites_scolaires/enquete-chez-poincare
Expositions
L’exposition Mathissime au muséum Henri-Lecoq de Clermont-Ferrand,jusqu’au 4 novembre 2018
https://clermont-ferrand.fr/agenda/mathissime
http://culturemath.ens.fr/content/math%C3%A9matiques-au-mus%C3%A9um-lecoq-de-clermont-ferrand
– Magimatic 2.0 (1 spectacle +1 expo), MMI (Lyon) sur réservation (jusqu’au 30 juin 2018)
http://mmi-lyon.fr/?site_exposition=magimatique-2-0
informations diverses
– candidatures au Prix D’Alembert et Jacqueline Ferrand avant le 30 mars 2018
http://smf.emath.fr/content/prix-dalembert-et-prix-jacqueline-ferrand
– Publications scientifiques : comprendre comment marche la science grâce aux citations ouvertes
http://www.cnrs.fr/inshs/recherche/open-citations.htm
et encore (ou toujours)
– Image des maths, revue de presse
http://images.math.cnrs.fr/Revue-de-presse-mars-2018
– Carte interactive des sites académiques de maths
http://culturemath.ens.fr/content/carte-interactive-des-sites-académiques-de-maths
– Site mathematics in Europe
http://mathematics-in-europe.eu/
– Site de mediation scientifique d’Inria
https://www.inria.fr/recherches/mediation-scientifique/actions-de-mediation-scientifique/presentation
et la gazette des sciences du numérique
et d’autres informations sur
– le Portail mathématiques
http://eduscol.education.fr/maths/
– l’agenda de Repères Irem
http://www.univ-irem.fr/spip.php?article1111
– le site cultureMATH
http://culturemath.ens.fr/
– le site de la MMI
– actualité de l’IHP
http://ihp.fr/fr/actualite
– actualité de la CPU (conférence des présidents d’université)
