– Nuit européeenne des chercheurs, 27 septembre 2019 sur le thème Entrez dans l’enquête
– Fête de la sciencen, 5-13 octobre en métropole, 9-17 novembre en outremer et international
– Concours Castor Informatique, ouvert du CM1 à la Terminale. L’édition 2019, qui aura lieu du 10 novembre au 6 décembre 2019, se prépare
– Mathematik Park, IHP (Paris), 21 septembre 15h, Peroclation de premier passage par Barbara Dambin, inscription sur
http://www.ihp.fr/fr/seminaire/mathpark-programme
– Prix Tangente des lycéens, Les livres de la sélection 2020 ; inscriptions ouvertes
– Mathématiques, nom féminin ? L’action est renouvelée pour l’année scolaire 2019-2020, soutenue par le Conseil Régional Ile-de-France, et la Fondation Blaise Pascal
– AuDiMath, Groupement de Service (GdS) Autour de la Diffusion des Mathématiques de l’INSMI, met en ligne des vidéos d’exposés faits par des enseignants-chercheurs à diffuser en classe (lycée), éventuellement accompagnés de ressources complémentaires
http://audimath.math.cnrs.fr/-videos-.html
Expositions
« Sous la surface, les maths » à la MMI (Lyon), du 5 octobre 2019 au 26 juin 2020 (réservation)
Parutions
– Repère IREM, N° 116 – juillet 2019, numéro consacré aux sciences du numérique, le sommaire et l’éditorial sur
http://www.univ-irem.fr/exemple/reperes/editos/edito116.pdf
– Repères IREM : Numéro spécial 120 (juillet 2020), Les laboratoires de mathématiques dans les lycées. Expériences passées, projets en cours d’élaboration. Si vous avez l’intention de proposer un texte, en informer par courrier électronique le responsable du comité de rédaction : reperes-irem@univ-irem.fr
si possible en précisant par quelques lignes votre projet avec un titre (même provisoire). Les articles proposés devront parvenir le plus tôt possible, et avant le 31 octobre 2019
– n° 66 de MathémaTICE, septembre 2019
avec un article sur les Beaux Arts mathématiques
– Bibliothèque Tangente n°68 (à paraître fin septembre) : Intelligence artificielle, commande sur
– Dossier de veille de l’Ifé, n° 131, septembre 2019, Commencer à se former pour enseigner de Claire Joubaire
– Faire des mathématiques avec l’histoire au lycée, d’Evelyne Barbin, paru en août. L’ouvrage s’adresse aux enseignants de lycées et aussi de collèges. Lire un extrait et/ou commander à :
https://www.editions-ellipses.fr/faire-mathmatiques-avec-lhistoire-lyce-p-13505.html
– RQDM : Revue Québécoise de Didactique des Mathématiques, une nouvelle revue francophone qui vient d’être créée au Québec. C’est une revue scientifique de didactique des mathématiques offerte en libre accès en ligne. Elle lance un appel à contributions pour son premier numéro, toutes les informations sur le site
http://rqdm.quebec/
– Rapport de Pascal Charvet Refonder l’orientation. Un enjeu Etat-régions, publié le 26 juin
https://cache.media.education.gouv.fr/file/06_-_juin/42/5/2019_Rapport_orientation_1147425.pdf
– Chroniques mathématiques de Roger Mansuy dans la Recherche
https://www.larecherche.fr/rubrique/chronique-mathématiques
Informations diverses
– articles relatifs à l’enseignement de SNT — Sciences Numériques et Technologie — en classe de seconde générale et technologique
et le site
– Class’Code MED2 Weekend d’initiation à la culture numérique, 26-27 octobre, centre de Valbonne (06), pour les Enseignant·e·s du primaire et secondaire, cycles 1, 2, 3, et 4, ouverts à toute personne en charge d’éducation sur ces sujets, inscription gratuite mais obligatoire
– sur le site de la SIF, une note « à propos de l’enseignement informatique en CPGE »
https://www.societe-informatique-de-france.fr/2019/07/a-propos-de-lenseignement-informatique-en-cpge/
– Décret n° 2019-935 du 6 septembre 2019 portant création d’une allocation de formation aux personnels enseignants relevant de l’éducation nationale dans le cadre de formations suivies pendant les périodes de vacance des classes
– Videos de la Journée parité 2019 du 10 juillet 2019 (à l’Institut Henri Poincaré, Paris) disponibles sur
– le colloque « Un rêve pour les filles et les garçons : la Science », samedi 9 novembre 2019, Grenoble (Auditorium Grenoble INP), colloque annuel « Femmes et Sciences »
– Université de Liège – Pourquoi les jeunes femmes boudent-elles les STIM ? (Science, technologie, ingénierie et mathématiques) – Réussite, motivation et orientations d’études selon le genre (Dominique Lafontaine)
https://orbi.uliege.be/bitstream/2268/232906/1/Lafontaine_genre_STIM_ARES.pdf
– Stéréotypes et réalité : que nous apprend le concept de genre sur les mathématiques ? diapositives d’une conférence de Clémence Perronnet (18e Forum des Jeunes Mathématiciennes et Mathématiciens, Orléans, novembre 2018)
– on peut lire aussi le texte
– En 2020, le thème de la Semaine des Mathématiques (9-15 mars 2020) sera : Mettons en scène les Mathématiques
– un site web (breton) qui recence de nombreux évènements culturels et permet une recherche sur « mathématiques »
https://www.unidivers.fr/?s=mathématiques
– Fondation Blaise Pascal : Déjà 166 projets pour donner l’envie des mathématiques et de l’informatique
https://www.fondation-blaise-pascal.org/fondation-blaise-pascal-deja-166-projets-pour-donner-lenvie-des-mathematiques-et-de-linformatique/
– Forum Emploi Maths : l’édition 2019 du FEM se tiendra le 15 octobre à la Cité des Sciences et de l’Industrie de La Villette (Paris), 9h-17h. Le FEM connecte étudiant(e)s, entreprises et formations en mathématiques pour imaginer les innovations de demain ! inscription (obligatoire) sur
et encore (ou toujours)
– Image des maths, revue de presse
et la rubrique Enseignement
– Florilège de la popularisation des mathématiques
https://www.florilege-maths.fr– Site mathematics in Europe
http://mathematics-in-europe.eu/
– Site de mediation scientifique d’Inria
https://www.inria.fr/recherches/mediation-scientifique/actions-de-mediation-scientifique/presentation
et la gazette des sciences du numérique
https://pixees.fr/
ainsi que le site de culture scientifique piloté par Inria
– Animath
– site Portail math du Cnrs
avec une rubrique « sites utiles »
et d’autres informations sur
– le Portail mathématiques
http://eduscol.education.fr/maths/