Message de Edwige Godlewski
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Chères, chers collègues
Vous trouverez ci-dessous une liste d’informations brèves et d’actualités ayant un lien avec l’enseignement des mathématiques.
Bien cordialement
Edwige Godlewski
Présidente de la CFEM
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Éléments d’actualité en lien avec l’enseignement des mathématiques (juin 2018)
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Ministère de l’éducation nationale
– Baccalauréat: tout savoir sur la session 2018
– le 110 bis, espace de 350m2 dédié à l’innovation au coeur du ministère de l’Éducation nationale, a été inauguré le mardi 5 juin 2018 en présence de Jean-Michel Blanquer,
http://www.education.gouv.fr/110bislab/pid37871/bienvenue-au-110-bis-le-lab-d-innovation-de-l-education-nationale.html
http://www.education.gouv.fr/110bislab/pid37871/bienvenue-au-110-bis-le-lab-d-innovation-de-l-education-nationale.html
autres informations
– Charles Torossain, Conseiller spécial auprès du Dgesco pour la mise en oeuvre du rapport Villani-Torossian
– Formation des enseignants
Une mission est confiée à Monique Ronzeau (Inspectrice générale de l’administration de l’Education nationale et de la recherche,IGAENR) et Bernard Saint-Girons (ancien recteur de l’Académie de Créteil). « Elle se penchera sur d’éventuelles modifications à apporter à la formation initiale et au développement professionnel continu à l’entrée dans le métier d’enseignant. […]La nouvelle formule est annoncée pour la rentrée 2019. »
http://www.cafepedagogique.net/LEXPRESSO/Pages/2018/06/13062018Article636644693791518229.aspx
– orientation
les collégiens et les lycéens pourront bientôt effectuer un stage supplémentaire en entreprise, facultatif, d’une journée par an (décidé lors de l’examen du projet de loi pour « la liberté de choisir son avenir professionnel »)
fait référence aux sites
avec une discussion sur l’article 10, mentionant des évolutions pour l’ONISEP et les CIO
un article dans le Café pédagogique : De la fabrique de l’orientation au marché de l’éducation, de Agnès Van Zanten
Publications
– Deux publications de la Cour des comptes :
La mise en place des écoles supérieures du professorat et de l’éducation (7 pages)
Le recours croissant aux personnels contractuels. Un enjeu désormais significatif pour l’éducation nationale (91 pages)
– Etudes et statistique de la DEPP, Note d’information – N° 18.13 – juin 2018, Concours de professeurs des écoles dans l’enseignement public à la session 2017
et quelques ouvrages (pas tous librement accessibles)
– Ouvrage Enseigner les mathématiques, didactique et enjeu de l’apprentissage de J.-L. Dorier, G. Gueudet, M.-L. Peltier, A. Robert, E. Roditi (Belin Education) :
– Mathématiques élémentaires pour l’école. Nombre, grandeurs, calcul, de Alain Mercier et Serge Quilio, Presses universitaires de Rennes, 2018. Cet ouvrage a bénéficié du soutien de l’ESPE de Nice.
http://www.pur-editions.fr/detail.php?idOuv=4623
http://www.pur-editions.fr/detail.php?idOuv=4623
– Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3, un document de la Commission inter-IREM « épistémologie et histoire » coordonné par Marc Moyon et Dominique Tournès, collection « Ressources et formation », ARPEME, 2018, 254p,
Cet ouvrage a bénéficié du soutien de l’ADERHEM (Association pour le développement des études et des recherches en histoire et épistémologie des mathématiques).
– Procedings de la conférence Re(s)sources 2018, 28-29-30 mai 2018, « Comprendre le travail des professeurs à partir de leurs interactions avec les ressources de leur enseignement », Ifé (Institut français de l’éducation), ENS de Lyon
https://resources-2018.sciencesconf.org/resource/page/id/8
– Revue Repère Irem,
préparation du Numéro spécial 116 (juillet 2019) « Quelles interactions entre l’informatique et les mathématiques ? » Appel à contribution (2e annonce). Si vous avez l’intention de proposer un texte, en informer dans les meilleurs délais par courrier électronique (à reperes-irem@univ-irem.fr), si possible en précisant par quelques lignes le projet avec un titre (même provisoire). Les articles proposés devront parvenir le plus tôt possible et avant le 31 octobre 2018 dernier délai.
– n° 61 de MathémaTICE en cours d’élaboration
Séminaires, colloques, journées, conférences, congrès
– les présentations de la Journée Enseignement de l’informatique au lycée – nouveau paysage (organisée le jeudi 31 mai 2018, CNAM (Paris) par la SIF et l’EPI avec le soutien de Talents du Numérique) sur le site de la SIF
https://www.societe-informatique-de-france.fr/les-journees-sif/lycee-nx-paysage-prgm/
– les vidéos du Colloque: Le monde des mathématicien·ne·s, du mardi 15 mai 2018 organisée au Collège de France par P.-M. Menger, sont en ligne:
– journées d’étude DEMIPS – Didactique et épistémologie des Mathématiques, liens avec l’Informatique et la Physique dans le Supérieur
Montpellier – 18, 19 et 20 juin 2018
http://imag.edu.umontpellier.fr/seminaires/seminaires-dema/
– séminaire De Lyon (1969) à Shanghai (2020), les congrès internationaux sur l’éducation mathématique (CIEM), comme moments critiques pour croiser les expériences d’enseignement et d’apprentissage des mathématiques dans le monde, mercredi 20 juin, 10h, ENS de Lyon, IFé (salle LIPeN)
Binyan Xu, Takeshi Miyakawa & Luc Trouche
– colloque de la CII (Commission Inter-IREM) Collège et l’IREM de Lyon, 21, 22 et 23 juin 2018 (site de La Doua, université de Lyon 1) : « Des mathématiques dans notre environnement »
– Nouveaux regards sur Pierre (de) Fermat, Lundi 18 juin 2018, hôtel d’Assézat, Toulouse, journée organisée par l’Académie des Sciences, Inscriptions et Belles-Lettres de Toulouse
labellisée par ESOF 2018, « Toulouse, European City of Science 2018 », ESOF (Euroscience Open Forum)
https://www.esof.eu/en/
– YASE 2018 (Young African Scientists in Europe), 6 juillet 2018, à l’université Toulouse-Capitole, y est proposée une session Améliorer la qualité de la formation pré-doctorale et doctorale
http://www.yase-conference.eu/index.php/fr/programme/le-programme-en-details
évènement satellite de « Toulouse, European City of Science 2018 »
– cieaem70 : Commission Internationale pour l’Étude et l’Amélioration de l’Enseignement des Mathématiques, « Mathématiques et Vivre ensemble » : Pourquoi, Quoi, Comment ? 15-19 juillet 2018 Mostaganem (Algérie)
– école d’été ESU-8 (8e European summer school on history and epistemology in mathematics education), 20-24 juillet 2018, Oslo (Norvège)
https://esu8.edc.uoc.gr
– World Meeting for Women in Mathematics – (WM)², 31 juillet, Rio de Janeiro (Brésil)
https://www.worldwomeninmaths.org/
évènement satellite de ICM2018, 1-9 août
– 2e colloque ADiMA (association de didacticiens des mathématiques africains), Place de la didactique des mathématiques dans la formation des enseignants en Afrique : états des lieux, enjeux et perspectives, 16 au 18 août 2018 (IMSP à Dangbo, Bénin)
http://colloque.adima.org/
– congrès AFRICME 5 (fifth Africa Regional Congress of ICMI on Mathematical Education), 29-31 août 2018, Tanzanie, organisé par The Aga Khan University (AKU), Institute for Educational Development East Africa. 3e et derière annonce disponible sur
– journées APMEP, 20-23 octobre 2018, à Bordeaux, thème : Les racines du vingt. Un BGV spécial Journées à télécharger sur
– colloque EMF 2018 (Espace mathématique francophone), 22 au 26 octobre 2018, « Mathématiques en scène, des ponts entre disciplines », à Paris-Gennevilliers (ESPE de l’Académie de Versailles). Inscriptions en ligne (15 juillet 2018 : Fin des inscriptions au tarif normal)
https://emf2018.sciencesconf.org/(
– cycle de séminaires des IREM du Grand-Est « Enseigner les mathématiques à l’Université » : IREM de Strasbourg (Site de l’Esplanade de l’Université de Strasbourg, 14 novembre 2018, 13h30
Titre : « Diffusion des résultats de recherche en didactique des mathématiques dans l’enseignement supérieur, un défi à relever »
Conférencière : Viviane Durand-Guerrier (Université de Montpellier)
– le 46e colloque international sur la formation en mathématiques des professeurs des écoles, organisé par la COPIRELEM (Commission permanente des IREM sur l’Enseignement Élémentaire), aura lieu à Lausanne, 4-6 juin 2019
http://www.copirelem.fr/lausanne/
Actions vers le public jeune (lycéen, étudiant) et le grand public
– 3e appel à projet de la Fondation Blaise Pascal, date limite de dépôts des dossiers : 21 juin à 18 h 00 (heure de Paris). Sont éligibles toutes les actions de médiation, diffusion, popularisation ou vulgarisation des mathématiques et/ou de l’informatique, menées sur le territoire national français
http://fondationblaisepascal.strikingly.com/#appels-a-projets
– La nuit des maths, festival annuel (Blois-Tours) : à Blois, films le 27 juin ; Maths et bande dessinée, rencontre avec Etienne Lecroart le 28 juin ;
à Tours, le 30 juin, conférences de Mickaël launay (16h) et d’Ivar Ekeland (18h) salle Thélème (Tours). Programme complet sur
http://www.nuitdesmaths.org/programme-2018/
– colonies Mat’ les vacances et Mat’ les étoiles (pour les élèves de 1ère S), association Paestel (Pôle associatif pour les études, les sciences, le travail et les lettres), pour information
– des activités mathématiques à la Maison de Fermat (Beaumont de Lomagne) pendant l’été
– AuDiMath, Groupement de Service (GdS) Autour de la Diffusion des Mathématiques de l’INSMI, met en ligne des vidéos d’exposés faits par des enseignants-chercheurs à diffuser en classe (lycée), éventuellement accompagnés de ressources complémentaires
http://audimath.math.cnrs.fr/-videos-.html
Expositions
– exposition Fourier : De la Révolution française à la révolution numérique, conçue sous la direction de Jean Dhombres, Alain Juhel et Idriss Mazari, Bibliotèque de l’IHP, du 6 juin au 20 juillet 2018
http://www.ihp.fr/fr/breve/exposition_fourier
page dédiée à l’année Fourier (à l’occasion du 250e anniversaire de la naissance de Joseph Fourier)
http://smf.emath.fr/content/2018-année-fourier
– Les mathématiques du ciel, exposition virtuelle du labo junior ENS Lyon / musée des confluences (Lyon)
http://ciel.mmi-lyon.fr/
– exposition Mathissime au muséum Henri-Lecoq de Clermont-Ferrand, jusqu’au 4 novembre 2018 (exposition créée par Cap Sciences, centre de culture scientifique basé à Bordeaux)
https://clermont-ferrand.fr/agenda/mathissime
dans le cadre de cette exposition, animation : Jeux de société mathématiques, 16 juin après midi
et aussi
Mathématiques et biologie, par Nicolas Bacaër, 19 juin, 20h30, Clermont-Ferrand
https://clermont-ferrand.fr/agenda/mathematiques-et-biologie-0
– Magimatic 2.0 (1 spectacle +1 expo), MMI (Lyon) sur réservation (jusqu’au 30 juin 2018)
informations diverses
– Les vidéos du Colloque: Le monde des mathématicien·ne·s, du mardi 15 mai 2018 organisée au Collège de France par P.-M Menger, sont en ligne:
– le site de ICM22 : candidature de Paris à l’organisation du congrès ICM (International Congress of Mathematicians) en 2022
https://www.icm2022-paris.com/
– La Semaine des mathématiques 2019 aura lieu du 11 au 17 mars sur le théme « Jouons ensemble aux mathématiques »
– 5e édition du concours « Ma thèse en 180 secondes », finale
et encore (ou toujours)
– Image des maths, revue de presse
– CultureMATH, Site de ressources mathématiques pour les enseignants
http://culturemath.ens.fr/
– Florilège de la popularisation des mathématiques, nouveau site créé dans le cadre de la candidature de la France à l’ICM 2022
https://www.florilege-maths.fr
– Site mathematics in Europe
http://mathematics-in-europe.eu/
– Site de mediation scientifique d’Inria
https://www.inria.fr/recherches/mediation-scientifique/actions-de-mediation-scientifique/presentation
et la gazette des sciences du numérique
avec une page sur le sujet des TIPE 2018-2019 « Transport »
et d’autres informations sur
– le Portail mathématiques
http://eduscol.education.fr/maths/
– l’agenda de Repères Irem
– le site cultureMATH
http://culturemath.ens.fr/
– le site de la MMI
– actualité de l’IHP
http://ihp.fr/fr/actualite
– actualité de la CPU (conférence des présidents d’université)
