J’ai le plaisir de vous annoncer la parution d’un petit ouvrage sur le nombre à destination des (futurs) enseignants du primaire, basé sur un cours que je donne à Genève et qui vient de paraître dans la collection des carnets de la SSED. Il n’est pas diffusé en France, mais Sylvia Coutat en amènera à l’EE sinon vous pouvez m’écrire en me donnant une adresse postale pour que je vous l’envoie (il coûte 10 euros).
Je vous joins la couverture, c’est un format de poche.
Amicalement, Jean-Luc Dorier
Cet ouvrage propose aux futur.e.s enseignant.e.s une vision synthétique des enjeux didactiques autour de l’enseignement et de l’apprentissage du nombre en début de primaire, ainsi que de l’histoire de ce concept.
Il aborde les situations du nombre à travers des enjeux de transposition didactique et de construction d’ingénieries, puis esquisse un panorama des diverses représentations orales et symboliques du nombre.
Il propose enfin de mieux saisir les particularités de la numération orale suisse francophone. L’auteur propose, en parallèle du texte, de courtes vidéos en ligne qui illustrent des situations d’enseignement ou d’usage du nombre.
