Un point de vue de didactique comparée sur la classe de mathématiques. Etude de l’action conjointe du professeur et des élèves à propos de l’enseignement/apprentissage de la mesure dans des classes françaises et suisses romandes
Nom et prénom :
Ligozat Florence
Etablissement :
Université de Genève & Aix-Marseille Université (Ex- Université de Provence)
Période :
2008
Type de thèse :
Thèse de Doctorat
Spécialité :
Sciences de l’Educatio
