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Utilisation d’une théorie des situations en vue de l’identification des phénomènes didactiques au cours d’apprentissage scolaire : construction d’un code de désignation d’objets à l’école maternelle

Nom et prénom : Perez Jacques Titre de la thèse : Utilisation d’une théorie des situations en vue de l’identification des phénomènes didactiques au cours d’apprentissage scolaire : construction d’un code de désignation d’objets à...