Actualités de l’ARDM
Séminaire national ARDM d’octobre 2025
Chères et chers collègues, à vos agendas ! Le dernier séminaire national 2025 de l’ARDM se déroulera les jeudi 09 et vendredi 10 octobre 2025 sur le site Paris Rive Gauche de l’Université de Paris Cité. En espérant vous retrouver nombreuses et nombreux Au programme...
Colloquium CFEM – ARDM – Vendredi 21 mars 2025 – IHP – Amphi Hermite,14h-18h
Chers et chères collègues, Vous trouverez en attaché la version finale du programme du colloquium CFEM-ARDM 2025, qui se déroulera le vendredi 21 mars 2025 de 14h à 18h à l'IHP, 11 rue Pierre et Marie Curie, 75005 Paris, dans l'Amphi Hermite. En 2025, le colloquium...
Deuxième annonce du séminaire national et colloquium CFEM-ARDM des 20 et 21 mars 2025
Bonjour à toutes et tous, vous trouverez en pièce jointe la deuxième annonce du séminaire national-colloquium CFEM-ARDM qui aura lieu du jeudi 20 après-midi au vendredi 21 mars 2025. Le colloquium (vendredi 21 mars après-midi) portera sur la médiation scientifique....
Appel à contributions numéro spécial consacré à la modélisation de la revue Repères IREM
La revue Repères IREM lance un appel à contributions pour un numéro thématique consacré à la modélisation. Cet appel est susceptible d’intéresser tous les acteurs de l’enseignement et de la formation, aussi bien enseignement professionnel, qu’enseignement technique ou...
Autres manifestations et
publications
Repères IREM
Chères Collègues, Chers Collègues, Le numéro de Repères IREM 137 a été mis en ligne dans son intégralité sur le site de l'IREM de Grenoble. Tous les articles, éditorial, sommaire et rubriques de ce numéro sont consultables et téléchargeables en libre accès au...
Publication du dernier Revue de mathématique pour l’école
Chers lecteurs et chères lectrices, Le numéro 243 de la Revue de Mathématiques pour l'école vient de paraître et nous vous en souhaitons une bonne lecture. Amine Slim et Sylvie Coppé proposent un article autour de l’introduction de l’algèbre avec des problèmes de...
CITAD8, reports date limite
Bonjour à toutes et tous, La fin d'année universitaire est toujours bien remplie... Aussi, le comité scientifique de CITAD 8 est ravi d'annoncer un report de la date limite d'envoi des propositions de communications ou de posters. July 23, 2025 Deadline for submission...
Webinaire EIAH et didactiques : Quels opportunités, dispositifs, appels à projets pour la construction de projets EIAH et didactiques ?
Bonjour à toutes et tous, Selon la formule consacrée, toutes mes excuses pour les réceptions multiples. Dans la continuité de l'atelier "EIAH et didactiques : apports et intérêts mutuels" organisé dans le cadre de la conférence EIAH 25 (vous pouvez consulter...
Autres annonces (thèses, postes, projets de recherche…)
Poste de Professeur de mathématiques et de didactique universitaire à l’École Polytechnique Fédérale de Zürich
Un poste de professeur de mathématiques et de didactique universitaire est mis au concours à l'EPFZ (École Polytechnique Fédérale de Zürich). Tous les renseignements se trouvent ici:...
2 post-doc – Chaire de recherche-action sur l’innovation pédagogique de l’Université Paris-Saclay et de l’Institut Villebon-Georges Charpak
Bonjour, Je fais suivre cette annonce de deux post-doc en "sciences de l'éducation ou équivalent" proposés autour de l'enseignement supérieur dans un contexte d'enseignements scientifiques. Je pense que ça peut intéresser certain.es jeunes chercheur.ses de l'ARDM et...
Collège des sociétés savantes académiques de France : enquête en cours sur le financement de la recherche
Bonjour Les premiers résultats de l’enquête sur le financement de la recherche, menée par le collège des Sociétés Savantes, sont en ligne : Enquête 2025 sur le financement de la recherche publique - Collège des Sociétés savantes académiques de...
Note de synthèse en ligne
Chères et chers collègues, suite à la soutenance de mon HDR qui a eu lieu à Aix-en-Provence le 13 mai 2025, j’ai le plaisir de vous annoncer que ma note de synthèse Point de vue systémique sur l’enseignement et la formation des professeurs des écoles en mathématiques...
