Le séminaire est organisé dans le fil de la collaboration entre l’ENS de Lyon et l’East China Normal University de Shanghai. Il est structuré autour de quatre thèses en co-tutelle, qui s’intéressent toutes, sous différents angles, aux ressources des enseignants de mathématiques, en contrastant les situations françaises et chinoises. Le programme est en ligne. La participation suppose une inscription (voir page de programme).
Un séminaire du 10 au 14 décembre à Lyon : Crossing mathematics teachers’ resources in China and France
par TROUCHE Luc | 10 Nov 2018 | Autres manifestations | 0 commentaires