L’écriture d’articles visant à communiquer les résultats de ses travaux de recherche est un aspect central de l’activité d’un-e chercheur-e en didactique des mathématiques comme dans les autres disciplines. Ce point est essentiel aussi bien pour le développement de notre communauté de recherche que pour la diffusion de ses résultats vers l’extérieur (enseignant-e-s, décideurs/ses, autres communautés de recherches…). Ajoutons que cette dimension est prépondérante lorsqu’il s’agit d’évaluer un dossier scientifique (qualification, recrutement, promotion, etc.).
Adossé à son séminaire de novembre, l’ARDM organise un atelier autour de cette thématique de l’écriture d’articles scientifiques (revues d’interface comprises), plutôt à destination des jeunes chercheur-e-s. L’atelier aura lieu le jeudi 15 novembre matin précédent le séminaire de 9h00 à 12h00 dans la salle 0011 du bâtiment Sophie Germain de l’Université Paris Diderot. Après une introduction des enjeux et une présentation des diverses revues de notre champ de recherche, le travail s’organisera autour d’une première version d’un texte effectivement soumis à une revue de recherche il y a un dizaine années. Nous demanderons aux participant-e-s de préparer le travail en étudiant le texte à partir de critères que nous préciserons. Le texte en question ainsi que la grille de lecture seront envoyés aux participant-e-s le 19 octobre prochain. Il est donc nécessaire de s’inscrire avant cette date en utilisant le formulaire ci-dessous :
https://framaforms.org/inscription-a-la-demi-journee-sur-lecriture-darticles-en-didactique-des-mathematiques-1539001757
Avec la participation des rédacteurs/trices en chef des revues Annales de Didactique et de Sciences Cognitives (Laurent Vivier), Petit x (Marie-Caroline Croset et Valentina Celi) et Recherches en
Didactique des Mathématiques (Ghislaine Gueudet et Cécile Ouvrier-Buffet), ainsi que de l’ARDM (Thomas Barrier).
Bonjour à toutes et à tous
Je voudrais saluer cette excellente initiative qui peut également permettre aux jeunes chercheurs étrangers de publier dans les revues destinées à la didactique des mathématiques. Dans ce sens, j’aimerais savoir si la session de l’atelier pourra être filmée afin de partager ce matériel à toute la communauté.
En vous remerciant d’avance,
Cordialement
Luiz Marcio Farias
Je m’associe à Luis Marcio Farias, car dans mon pays où la formation des chercheur-e-s en didactique des mathématiques est plus que nécessaire, l’issue de tel atelier servira pour éveiller et favoriser des initiatives.
Cordialement,
Elysé RAJAONARIMANANA
Bonjour,
Je joins ma voix à celles de mes prédécesseurs pour solliciter une vidéo de séminaires qui vont meubler la demi-journée.
Nous sommes des chercheurs isolés dans des pays qui commencent à peine à s’intéresser à la recherche en didactique des mathématiques.
En ce qui me concerne j’ai eu un mal fou à publier mon article dans la revue math école. Je pense que ces vidéo nous seront d’une grande utilité.
Bonjour et merci pour l’intérêt que vous manifestez pour cette
demi-journée.
Malheureusement, le déroulement tel que nous l’avons conçu ne se prête pas à une diffusion en différé : des moments de travail suivis d’échanges oraux. En enregistrant nous prendrions le risque de modifier la nature de ces échanges, ce que nos ne souhaitons pas faire.
Nous prenons bonne note de vos sollicitations et les gardons en mémoire pour la suite.
Bien cordialement
Bonjour,
je vous remercie.
Bien cordialement.