Bonjour,

La revue Nouveaux cahiers de la recherche en éducation a le plaisir de vous informer de la publication d’un nouveau numéro. Le volume 20, numéro 3 est maintenant en ligne à l’adresse https://www.erudit.org/fr/revues/ncre/2017-v20-n3-ncre04255/.

Il s’agit d’un numéro thématique intitulé «Le développement de la pensée algébrique avant l’introduction du langage algébrique conventionnel» sous la direction de Hassane Squalli et Alain Bronner.

Vous trouverez dans ce numéro :

Introduction 

Hassane Squalli et Alain Bronner

Le développement de la pensée algébrique avant l’introduction du langage algébrique conventionnel
  1. 1–8

 

Articles 

Céline Constantin et Lalina Coulange

La multiplication et la propriété de distributivité au primaire : une entrée dans la pensée algébrique?
  1. 9–32

 

Fabienne Venant et Philippe Migneault

Développer la pensée algébrique précoce en jouant? Représentations et manipulations dans Dragon Box
  1. 33–55

 

Adair Mendes Nacarato, Daniela Dias dos Anjos, Carla Cristiane Silva Santos et Kátia Grabriela Moreira

Le rôle de l’interaction verbale pour l’acquisition de la pensée algébrique dans l’enseignement primaire
  1. 56–78

 

Elena Polotskaia, Annie Savard et Viktor Freiman

La genèse de la pensée algébrique : macroanalyse d’une séquence d’enseignement expérimentale au primaire
  1. 79–105

 

Brigitte Grugeon-Allys et Julia Pilet

Quelles connaissances et quels raisonnements en arithmétique favorisent l’entrée dans l’algèbre?
  1. 106–130

 

Joëlle Vlassis, Isabelle Demonty et Hassane Squalli

Développer la pensée algébrique à travers une activité de généralisation basée sur des motifs (patterns) figuratifs
  1. 131–155

 

Izabella Oliveira, Stéphanie Rhéaume et Fanny Geerts

Apprentissage de l’algèbre : procédures et difficultés rencontrées lors de la résolution de problèmes
  1. 156–180

 

 

Merci de bien vouloir partager dans vos milieux.

 

L’équipe des NCRÉ,

Rédacteur en chef : Frédéric Saussez

Comité de rédaction: Godelieve Debeurme, Patricia Dionne, François Vandercleyen, Michèle Venet et Hassane Squalli
Coordonnatrice: Florence Darveau Routhier

Assistante à l’édition: Marina Thiana