Autres manifestations et publications
Manifestations et publications qui ne sont pas sous la responsabilité de l’ARDM.
Auto-évaluation et autocorrection dans l’enseignement des mathématiques et de la statistique. Entre praxéologie et épistémologie scolaire
Nom et prénom : REGNIER Jean-Claude Profil de l’adhérent : REGNIER Jean-Claude Titre de la thèse : Auto-évaluation et autocorrection dans l’enseignement des mathématiques et de la statistique. Entre praxéologie et épistémologie scolaire Etablissement :...Continuités et ruptures dans la transition entre Terminale S et DEUG Sciences en Analyse. L’exemple de la notion de dérivée et son environnement
Nom et prénom : PRASLON Frédéric Titre de la thèse : Continuités et ruptures dans la transition entre Terminale S et DEUG Sciences en Analyse. L’exemple de la notion de dérivée et son environnement Etablissement : Université Paris VII Période : 2000 Résumé : Les...Enseignement de la géométrie du cycle III à la sixième des éléments du quotidien scolaire
Nom et prénom : Mul André Titre de la thèse : Enseignement de la géométrie du cycle III à la sixième des éléments du quotidien scolaire Etablissement : Aline Robert Période : 2000 Résumé : Cette recherche a pour but de mettre en évidence les différences et les...De la formation initiale en didactique des mathématiques (en centre IUFM) aux pratiques quotidiennes en mathématiques, en classe, des professeurs d’école (une étude de cas).
Nom et prénom : Masselot Pascale Profil de l’adhérent : MASSELOT Pascale Titre de la thèse : De la formation initiale en didactique des mathématiques (en centre IUFM) aux pratiques quotidiennes en mathématiques, en classe, des professeurs d’école (une...Les contre exemples dans l’enseignement des mathématiques
Nom et prénom : Locia Espinoza Edgardo Titre de la thèse : Les contre exemples dans l’enseignement des mathématiques Etablissement : Université Toulouse III Période : 2000 Type de thèse : Thèse d’université Spécialité : Didactique des...Genèse expérimentale d’une notion mathématique : la notion de division comme modèle de connaissances numériques
Nom et prénom : Fluckiger Annick Profil de l’adhérent : FLUCKIGER Annick Titre de la thèse : Genèse expérimentale d’une notion mathématique : la notion de division comme modèle de connaissances numériques email : annick.fluckiger@pse.unige.ch Etablissement...Fonctionnement didactique du milieu culturel et familial dans la régulation des apprentissages scolaires en mathématiques
Nom et prénom : ESMENJAUD ep. Genestoux Florence Titre de la thèse : Fonctionnement didactique du milieu culturel et familial dans la régulation des apprentissages scolaires en mathématiques Etablissement : Université Bordeaux I Période : 2000 Type de thèse : Thèse...Proportionnalité et fonction linéaire Caractères causes et effets didactiques des évolutions et des réformes dans la scolarité obligatoire
Nom et prénom : Comin Eugène Profil de l’adhérent : COMIN Eugène Titre de la thèse : Proportionnalité et fonction linéaire Caractères causes et effets didactiques des évolutions et des réformes dans la scolarité obligatoire Etablissement : Université Bordeaux I...L’enseignement de l’analyse à la charnière lycée / université. Savoirs, connaissances et conditions relatives à la validation
Nom et prénom : BLOCH Isabelle Profil de l’adhérent : BLOCH Isabelle Titre de la thèse : L’enseignement de l’analyse à la charnière lycée / université. Savoirs, connaissances et conditions relatives à la validation Etablissement : Université Bordeaux...
