Actualités
Parution du numéro 2 de la revue Radix, et appel à soumissions d’articles
Bonjour, nous avons le plaisir de vous annoncer la parution du n°2 de la revue Radix. Ce message est aussi l’occasion de faire un appel à proposition d’articles pour les prochains numéros. Parution du numéro 2 de Radix Le numéro 2 est maintenant complet et l’ensemble...
Annonce de parution
Chères et chers collègues, Nous avons le plaisir de vous informer de la parution d’un numéro de la revue « Annales de Didactique et de sciences cognitives » intitulé « La prise en charge des erreurs : un angle d’analyse des pratiques enseignantes au regard des...
Poste en didactique des mathématiques à l’UQAM
Bonjour, Le département de mathématiques de l'Université du Québec à Montréal désire pourvoir un poste de professeure, professeur en didactique des mathématiques au secondaire. L'annonce complète se trouve ici : https://www.rhu.uqam.ca/AffichageProfs/21508177.pdf Les...
Appel à communication : 11èmes Rencontres Jeunes Chercheuses et Chercheurs en EIAH 2026
L'appel à communication pour les 11èmes Rencontres Jeunes Chercheuses et Chercheurs en EIAH 2026 (Grenoble, du 9 au 12 juin 2026) est paru et disponible sur https://rjc-eiah2026.sciencesconf.org/ Comme le montre l'extrait ci-dessous les jeunes chercheuses et...
Les enseignants français sont parmi les moins bien payés au monde
https://www.cafepedagogique.net/2025/11/10/qui-ne-veut-pas-augmenter-les-enseignants
SUITE – Visio entre les membres de l’ARDM pour échanger sur le PPR Sciences pour l’Education
Recherche d’un intervenant didacticien des mathématiques pour une journée d’étude Mathématiques et espéranto
Une journée d’étude sur les mathématiques et l’espéranto aura lieu le vendredi 22 mai 2026 au Campus 2 de l’université de Caen Normandie. 5 historiens des mathématiques interviendront : François Lo Jacomo (Paris), Laurent Mazliak (Paris), Frédéric Métin (Dijon), Rémi...
Soutenance de thèse d’Aurélien Ovide – 04/12/25 – Bordeaux
Bonjour à toutes et tous, J’ai le plaisir de vous inviter à la soutenance de ma thèse intitulée : Étude de conditions d’enseignement et d’apprentissage de la division d’un rationnel par un rationnel au collège Le choix d’une entrée : l’acte de commensuration...
Actes du colloque sur la compétence « modéliser » en mathématiques (CII Didactique – Irem)
Bonjour à tous, Ce colloque, organisé par la CII didactique de l'Irem de Paris, s'est déroulé les 25 et 26 mai 2023 mais les actes ne sont parus que récemment. Ces actes sont téléchargeables sur le site du colloque ( https://irem.univ-poitiers.fr/colloque2023 ) ou ...
Call for papers: Special Issue “Teaching-research in mathematics education: secondary–tertiary transition”
Bonjour, Pour information, la revue Mathematics Teaching-Research Journal - MTRJ (https://mtrj.commons.gc.cuny.edu/) lance un appel à publication pour un numéro spécial sur la transition secondaire - supérieur. Vous trouverez l'ensemble des informations de cet appel...
