Actualités
AAC – Projet de rencontre des thèses francophones en accès ouvert sur le numérique en éducation et en formation
Bonjour, je transfère le message ci-dessous. S. Modeste ----------------- Chères/chers collègues, Je vous communique l'AAC pour le projet de rencontre des thèses francophones soutenues et en accès ouvert sur le numérique en éducation et en formation, qui se...
Mathématiques et langages en contexte ultramarin
Message de Cyrille Guieu ---------------- L'Inspé de la Martinique et le CRREF organisent une après-midi d'étude le jeudi 1er décembre 2022 de 14h à 17h (heure de Martinique). Intervenants: Aurélie Chesnais, université de Montpellier Mickaëlle Ramassamy, université...
Lancement d’un numéro spécial dans Annales de Didactique et de Sciences Cognitives sur la transition lycée/université en analyse réelle
Cher-e-s collègues, J’ai le plaisir de vous annoncer le lancement d’un numéro spécial dans Annales de Didactique et de Sciences Cognitives sur la transition lycée/université en analyse réelle. La date limite d’envoi des résumés longs est fixée au 28 février 2023. Tous...
Conference EDUCATING THE EDUCATORS IV
La quatrième conférence "Educating the Educators" organisée par l'ICSE (https://icse.eu/) sera organisée en Mai à Leiden en connexion avec la conférence finale du projet européen MOST (https://icse.eu/international-projects/most/) sur la thématique "STEM & Open...
Soutenance de Thèse – Karine Vieque
Bonjour à toutes et à tous, J’ai le plaisir de vous inviter à ma soutenance de thèse intitulée : « La restauration de figures : une ingénierie didactique au début de l’école élémentaire. Étude des schèmes et des processus de validation ». La soutenance se déroulera le...
Séminaire « Logical and epistemological aspects of proof in mathematics education », 26-27 novembre 2022
Chères et chers collègues, Vous trouverez ci-dessous le programme d'un séminaire sur la preuve organisé à l'université de Milan les samedi 26 novembre et dimanche 27 novembre 2022. Le suivi en ligne sera possible via le lien: https://us02web.zoom.us/j/4901115910 Bien...
Colloque COPIRELEM 2023 – Première annonce – Appel à contribution
Le colloque COPIRELEM 2023 "Mathématiques et diversité à l’école. Aider les élèves, accompagner les enseignants" se tiendra à Marseille (site de Luminy) les 13, 14 et 15 juin 2023. Nous vous attendons nombreuses et nombreux! Vous trouverez attaché l'appel à...
3ème Séminaire Virtuel des Jeunes Chercheurs et Chercheuses (SVJC)
Bonjour à toutes et à tous, Le troisième SVJC (Séminaire Virtuel des Jeunes Chercheurs et Chercheuses) de l’ARDM de cette année aura lieu le lundi 28 novembre 2022 à 17h30 via la plateforme Zoom. Nous vous rappelons que ce moment est réservé aux jeunes chercheurs et...
Site Collectif Maths-sciences et dernier communiqué
Bonjour Je vous invite à suivre les actions du Collectif Maths-Sciences sur son site : https://collectif-maths-sciences.fr/ Vous y trouverez notamment une synthèse des impacts de la réforme du lycée général sur les parcours scientifiques et des propositions de pistes...
CERME13: Nouveau groupe de travail « Collaborative Settings in Mathematics Teacher Education »
Bonjour. L'appel à contribution pour le TWG28 "Collaborative Settings in Mathematics Teacher Education", vient d'être publié sur le site Web de CERME13 (https://cerme13.renyi.hu/). Il est également joint à ce message (ici). Nous sommes très enthousiastes à l'idée de...
