Autres manifestations et publications
Manifestations et publications qui ne sont pas sous la responsabilité de l’ARDM.
CERME – nouveau TWG 11: Teaching and Learning of Discrete and Computational Mathematics
Bonjour, ce message pour vous inviter à communiquer pour le TWG11: Teaching and Learning of Discrete and Computational Mathematics, du prochain CERME (Bolzano, Italie, février 2025) Thematic Working Groups Le TWG concerne les mathématiques discrètes et tous les...Parution du numéro thématique 2 des ADSC
Nous avons le plaisir de vous informer que le numéro thématique 2 de la revue Annales de didactique et de sciences cognitives intitulé : Dialogues entre didactiques des disciplines scientifiques, vient de paraître : https://journals.openedition.org/adsc/3597 Il est...Sur l’accord Couperin-Elsevier 2024-2027
Je vous fais suivre ce courrier de Frédérique Hélein. Précédent (et vieux) message sur ce sujet ici. Quand le but est lucratif, si c’est gratuit, c’est que le produit c’est moi, Ch. ___________________________ Un nouvel accord entre Couperin...RMé nouveau numéro
Chers lecteurs et chères lectrices, le dernier numéro de la Revue de Mathématiques pour l’école vient de paraître. Ce numéro de RMé est composé de trois articles : Evaluer la résolution de problème de manière certificative : une question complexe d’Isaline Ruf, Laura...Publication du Collectif Didactique pour Enseigner
Chers et chères collègues, Nous avons le plaisir de vous annoncer la publication du livre Un art de faire ensemble, les ingénieries coopératives, écrit par le Collectif Didactique pour Enseigner. Dans ce livre, nous développons l’idée selon laquelle faire...Première annonce EICAL 15
Bonjour De la part de de Magally Martinez Reyes, je vous transmets la 1ère annonce du colloque EICAL 15, sur l’enseignement de l’analyse : Se envía el primer aviso del XV Encuentro Internacional sobre la Enseñanza del Cálculo, Ciencias y Matemáticas (EICAL...2e annonce : 2nd Séminaire Lesson Study
Chers collègues, chères collègue, Voici la seconde annonce pour la tenue prochaine du 2nd séminaire Lesson Study du 13 novembre 2024. Nous vous rappelons que si vous souhaitez participer en tant qu’intervenant, vous pouvez déposer une demande accompagnée...Prolongation de l’appel à contribution pour la revue Trema
Bonjour, Le délai est prolongé jusqu’au 15 juin pour envoyer une proposition de résumé pour le numéro de Trema prévu pour 2026 sur le thème Pratiques enseignantes et dispositifs collaboratifs en didactique des mathématiques : quels enrichissements ? Pour rappel,...Appel à communications pour les journées Jeunes Chercheuses et Chercheurs du RT HiDiM (2-3 octobre, Paris)
Ce message s’adresse aux jeunes chercheuses et chercheurs de la communauté en didactique des mathématiques intéressé·es par les questions de l’enseignement supérieur Chères jeunes chercheuses, chers jeunes chercheurs, le réseau thématique Histoire et Didactique des...
