Actualités
Colloque européen ASSIST-ME 2016
Début : 6 oct. 2016 00:01 Fin : 7 oct. 2016 23:59 Le Colloque international du projet de recherche européen ASSIST-ME 2016 porte sur « La mise en > œuvre de l'évaluation dans l'éducation scientifique fondée sur l'investigation » . Il se tiendra les 06 et 07 octobre...
Analyse du raisonnement covariationnel favorisant le passage de la fonction à la dérivée et des situations qui en sollicitent le déploiement chez des élèves de 15 à 18 ans
Nom et prénom : Valériane Passaro Etablissement : Université de Montréal (Québec-Canada) Période : 2015 Type de thèse : Thèse de Doctorat Spécialité : Didactique des mathématiques
Postes d’ATER Mathématiques – Didactique des mathématiques
Tous les détails du profil sont dans le fichier PDF joint en bas de cette page.
Professeur.e HEP en didactique et difficultés d’apprentissage des mathématiques
Professeur-e HEP en didactique et difficultés d’apprentissage des mathématiques
Entrée en fonction: 1er août 2016
Taux d’activité: 80-100%
Niveau salarial: selon échelle salariale pour le corps enseignant HEP
Vos activités principales consistent à assurer la formation des futur-
e-s enseignant-e-s primaires, secondaires et spécialisés en
didactique des mathématiques, en particulier lors d’un enseignement
destiné à des élèves présentant des besoins particuliers. Vous dirigez
La logique : d’un outil pour le langage et le raisonnement mathématiques vers un objet d’enseignement
Nom et prénom : Mesnil Zoé Etablissement : Université Paris Diderot Période : 2014 Type de thèse : Thèse d'université Spécialité : Didactique des mathématiques
Environnements numériques pour l’apprentissage, journée d’étude
Début : 13 Mai 2016 00:01 Fin : 13 Mai 2016 23:59 Le laboratoire LDAR et l'ESPE de l'académie de Versailles organisent la journée d'étude "Environnements numériques pour l'apprentissage, l'enseignement et la formation: Perspectives didactiques sur la conception et le...
Traditions et réformes de l’enseignement des mathématiques à l’époque des « mathématiques modernes » : le cas de la Hongrie et de la France
Nom et prénom : GOSZTONYI Katalin Etablissement : Université Paris Diderot et Université de Szeged, Hongrie (cotutelle) Période : 2015 Type de thèse : Thèse de Doctorat Spécialité : didactique des mathématiques
Profil Didactique des mathématiques. Sciences de l’éducation – mathématiques (sections 26 et 70)
Didactique des mathématiques (sections 26 et 70)
Didactique des mathématiques (sections 26 et 70)
