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Evolutions récentes de l’enseignement de la notion de fonction en France en classe de seconde Utilisation des tableaux de valeurs et de variations
Nom et prénom : YAVUZ Ilyas Titre de la thèse : Evolutions récentes de l'enseignement de la notion de fonction en France en classe de seconde Utilisation des tableaux de valeurs et de variations Etablissement : Université Lumière Lyon II Période : 2005 Résumé : Depuis...
Démonstration, raisonnement et validation dans l’enseignement secondaire des mathématiques en France et en Allemagne
Nom et prénom : Cabassut Richard Profil de l'adhérent : CABASSUT Richard Titre de la thèse : Démonstration, raisonnement et validation dans l'enseignement secondaire des mathématiques en France et en Allemagne email : richard.cabassut@alsace.iufm.fr Etablissement :...
L’activité des professeurs de mathématiques dans les dispositifs d’aide en classe de sixième. Analyse didactique et analyse du travail : quelles conditions pour un dialogue ?
Nom et prénom : LATAILLADE Gilles Titre de la thèse : L’activité des professeurs de mathématiques dans les dispositifs d’aide en classe de sixième. Analyse didactique et analyse du travail : quelles conditions pour un dialogue ? email : gilles.lataillade@wanadoo.fr...
L’APPROCHE QUALITATIVE DES ÉQUATIONS DIFFERENTIELLES EN CLASSE DE TERMINALE S : est-elle viable ? Quels sont les enjeux et les conséquences ?
Nom et prénom : ARSLAN Salahattin Profil de l'adhérent : ARSLAN Salahattin Titre de la thèse : L'APPROCHE QUALITATIVE DES ÉQUATIONS DIFFERENTIELLES EN CLASSE DE TERMINALE S : est-elle viable ? Quels sont les enjeux et les conséquences ? Etablissement : Laboratoire...
Points de vue de l’élève et du professeur. Essai de développement de la théorie des situations didactique
Nom et prénom : Margolinas Claire Profil de l'adhérent : MARGOLINAS Claire Titre de la thèse : Points de vue de l'élève et du professeur. Essai de développement de la théorie des situations didactique Etablissement : AIX MARSEILLE I - Université de Provence Période :...
Les équations différentielles en mathématiques et en physique : étude des conditions de leur enseignement et caractérisation des rapports personnels des étudiants de première année d’université à cet objet de savoir
Nom et prénom : SAGLAM Ayse Titre de la thèse : Les équations différentielles en mathématiques et en physique : étude des conditions de leur enseignement et caractérisation des rapports personnels des étudiants de première année d'université à cet objet de savoir...
Evolution de l’Arithmétique dans les plans des futurs instituteurs
Nom et prénom : GALISSON Marie Pierre Profil de l'adhérent : GALISSON Marie-... Titre de la thèse : Evolution de l'Arithmétique dans les plans des futurs instituteurs email : mp.galisson@wanadoo.fr Etablissement : Université Paris VII Période : 2004 Type de thèse :...
L’utilisation des quantificateurs universel et existentiel en première année universitaire entre l’explicite et l’implicite
Nom et prénom : Chellougui Faiza Profil de l'adhérent : CHELLOUGUI Faïza Titre de la thèse : L'utilisation des quantificateurs universel et existentiel en première année universitaire entre l'explicite et l'implicite email : chellouguifaiza@yahoo.fr Etablissement :...
L’implication mathématique : étude épistémologique et didactique
Nom et prénom : Deloustal-Jorrand Virginie Profil de l'adhérent : DELOUSTAL Virginie Titre de la thèse : L'implication mathématique : étude épistémologique et didactique email : virginie.deloustal@imag.fr Etablissement : Université Joseph-Fourier, Grenoble Période :...
Apprentissages mathématiques à l’école élémentaire. Des difficultés des élèves de milieux populaires aux stratégies de formation des professeurs des écoles
Nom et prénom : BUTLEN Denis Titre de la thèse : Apprentissages mathématiques à l'école élémentaire. Des difficultés des élèves de milieux populaires aux stratégies de formation des professeurs des écoles email : denis.butlen@creteil.iufm.fr Etablissement : Université...
