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Les caractérisations des coniques avec Cabri-géomètre en formation continue d’enseignants : étude d’une séquence d’activités et conception d’un hyper-document interactif
Nom et prénom : BONGIOVANNI Vincenzo Titre de la thèse : Les caractérisations des coniques avec Cabri-géomètre en formation continue d'enseignants : étude d'une séquence d'activités et conception d'un hyper-document interactif Etablissement : Université Joseph...
La nocion de razon en la matematicas de la escuela primaria. Un estudio didactico
Nom et prénom : Block David Profil de l'adhérent : BLOCK David Titre de la thèse : La nocion de razon en la matematicas de la escuela primaria. Un estudio didactico Etablissement : Universidad de Mexico. CINESTAV Période : 2001 Type de thèse : Thèse d'université...
Articulation entre la calculatrice et l’approximation décimale dans les calculs numériques de l’enseignement secondaire français – Choix des calculs trigonométriques pour une ingénierie didactique en classe de Première scientifique
Nom et prénom : BIREBENT Alain Profil de l'adhérent : BIREBENT Alain Titre de la thèse : Articulation entre la calculatrice et l'approximation décimale dans les calculs numériques de l'enseignement secondaire français - Choix des calculs trigonométriques pour une...
Les connaissances mathématiques des nouveaux enseignants de mathématiques au collège : une étude de cas
Nom et prénom : BENSALAH BREIGEAT Chedlia Titre de la thèse : Les connaissances mathématiques des nouveaux enseignants de mathématiques au collège : une étude de cas Etablissement : Université Denis Diderot Paris VII Période : 2001 Résumé : Nous étudions un aspect des...
Analyse des effets d’un stage de formation continue en géométrie sur les pratiques d’enseignants de l’école primaire
Nom et prénom : VERGNES Danielle Titre de la thèse : Analyse des effets d'un stage de formation continue en géométrie sur les pratiques d'enseignants de l'école primaire Etablissement : Université Paris VII Période : 2000 Mots clés : didactique, géométrie, formation,...
Etude de la notion d’angle sous le point de vue des conceptions
Nom et prénom : VADCARD Lucile Profil de l'adhérent : VADCARD Lucile Titre de la thèse : Etude de la notion d'angle sous le point de vue des conceptions Etablissement : Laboratoire Leibniz, Université Joseph Fourier, Grenoble Mots clés : Didactique des mathématiques,...
Auto-évaluation et autocorrection dans l’enseignement des mathématiques et de la statistique. Entre praxéologie et épistémologie scolaire
Nom et prénom : REGNIER Jean-Claude Profil de l'adhérent : REGNIER Jean-Claude Titre de la thèse : Auto-évaluation et autocorrection dans l'enseignement des mathématiques et de la statistique. Entre praxéologie et épistémologie scolaire Etablissement : Université Marc...
Continuités et ruptures dans la transition entre Terminale S et DEUG Sciences en Analyse. L’exemple de la notion de dérivée et son environnement
Nom et prénom : PRASLON Frédéric Titre de la thèse : Continuités et ruptures dans la transition entre Terminale S et DEUG Sciences en Analyse. L'exemple de la notion de dérivée et son environnement Etablissement : Université Paris VII Période : 2000 Résumé : Les...
Enseignement de la géométrie du cycle III à la sixième des éléments du quotidien scolaire
Nom et prénom : Mul André Titre de la thèse : Enseignement de la géométrie du cycle III à la sixième des éléments du quotidien scolaire Etablissement : Aline Robert Période : 2000 Résumé : Cette recherche a pour but de mettre en évidence les différences et les...
De la formation initiale en didactique des mathématiques (en centre IUFM) aux pratiques quotidiennes en mathématiques, en classe, des professeurs d’école (une étude de cas).
Nom et prénom : Masselot Pascale Profil de l'adhérent : MASSELOT Pascale Titre de la thèse : De la formation initiale en didactique des mathématiques (en centre IUFM) aux pratiques quotidiennes en mathématiques, en classe, des professeurs d'école (une étude de cas)....
