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2013-Nantes : Pour soumettre une communication

par CLIVAZ Stephane | 27 Fév 2013 | Échanges entre adhérents | 0 Commentaires

Ce contenu est réservé aux adhérents, identifiez-vous ou adhérez : Adhésion ARDM – Tarif normal, Adhésion ARDM – Tarif réduit adhérents non imp. ou à l’étranger or Adhésion ARDM – Tarif réduit étudiants.

Enseigner l’algorithme pour quoi ? Quelles nouvelles questions pour les mathématiques ? Quels apports pour l’apprentissage de la preuve ?

par MODESTE Simon | 7 Fév 2013 | Publications (thèses et HDR) | 0 Commentaires

Nom et prénom : MODESTE Simon Etablissement : Institut Fourier, Grenoble Période : 2012 Type de thèse : Thèse de Doctorat Spécialité : http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00783294

Parcours d’enseignement différencié appuyés sur un diagnostic en algèbre élémentaire à la fin de la scolarité obligatoire : modélisation, implémentation dans une plateforme en ligne et évaluation

par PILET Julia | 31 Jan 2013 | Publications (thèses et HDR) | 0 Commentaires

Nom et prénom : PILET Julia Etablissement : Université Paris-Diderot, Paris 7 Période : 2012 Type de thèse : Thèse de Doctorat Spécialité : Didactique des mathématiques

Enseignement des premières notions de topologie à l’université. Une étude de cas

par BRIDOUX Stéphanie | 19 Jan 2013 | Publications (thèses et HDR) | 0 Commentaires

Nom et prénom : Bridoux Stéphanie Etablissement : Université Paris Diderot, Paris 7 Période : 2011 Type de thèse : Thèse de Doctorat Spécialité : Didactique des mathématiques

PME 37 Psychology of Mathematics Education 2013

par RATSIMBA-RAJOHN Harrisson | 14 Jan 2013 | Autres manifestations | 0 Commentaires

Début : 28 juill. 2013 Fin : 2 août 2013 Information transmise par LAGRANGE Jean-Baptiste le 14 janvier 2013 Welcome to the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education PME 37 in Kiel We are happy to invite you to attend the...

Contribution à l’étude du travail documentaire des enseignants de mathématiques : les incidents comme révélateurs des rapports entre documentations individuelle et communautaire

par Hussein Sabra | 30 Déc 2012 | Publications (thèses et HDR) | 0 Commentaires

Nom et prénom : Sabra Hussein Etablissement : Université Claude Bernard - Lyon 1 Période : 2011 Type de thèse : Thèse de Doctorat Spécialité : Didactique des mathématiques

Des mathématiques pour enseigner : analyse de l’influence des connaissances mathématiques d’enseignants vaudois sur leur enseignement des mathématiques à l’école primaire

par CLIVAZ Stephane | 27 Déc 2012 | Publications (thèses et HDR) | 0 Commentaires

Nom et prénom : Clivaz Stéphane Titre de la thèse : Des mathématiques pour enseigner : analyse de l'influence des connaissances mathématiques d'enseignants vaudois sur leur enseignement des mathématiques à l'école primaire email : stephane.clivaz@hepl.ch Etablissement...

Evaluation des revues de recherche en didactique des mathématiques (2013)

par GUEUDET Ghislaine | 20 Déc 2012 | Vie de l'association | 0 Commentaires

Ce contenu est réservé aux adhérents, identifiez-vous ou adhérez : Adhésion ARDM – Tarif normal, Adhésion ARDM – Tarif réduit adhérents non imp. ou à l’étranger or Adhésion ARDM – Tarif réduit étudiants.

Un point de vue de didactique comparée sur la classe de mathématiques. Etude de l’action conjointe du professeur et des élèves à propos de l’enseignement/apprentissage de la mesure dans des classes françaises et suisses romandes

par LIGOZAT Florence | 17 Déc 2012 | Publications (thèses et HDR) | 0 Commentaires

Nom et prénom : Ligozat Florence Etablissement : Université de Genève & Aix-Marseille Université (Ex- Université de Provence) Période : 2008 Type de thèse : Thèse de Doctorat Spécialité : Sciences de l'Educatio

Un point de vue de didatique comparée sur la classe de mathématiques. Etude de l’action conjointe du professeur et des élèves à propos de l’enseignement/apprentissage de la mesure dans des classes françaises et suisses-romandes

par LIGOZAT Florence | 13 Déc 2012 | Publications (thèses et HDR) | 0 Commentaires

Nom et prénom : Ligozat Florence Période : 2008 Type de thèse : Thèse de Doctorat Spécialité : Sciences de l'Education

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