Actualités
Enseignement des fonctions en France et en Palestine. Analyse comparative de deux choix de transposition didactique
Nom et prénom : Amra Nadia Titre de la thèse : Enseignement des fonctions en France et en Palestine. Analyse comparative de deux choix de transposition didactique Etablissement : Université Paris VII Période : 2004 Type de thèse : Thèse de Doctorat Spécialité :...
Construction et conduite des instruments dans les apprentissages mathématiques : nécessité des orchestrations
Nom et prénom : Trouche Luc Profil de l'adhérent : TROUCHE Luc Titre de la thèse : Construction et conduite des instruments dans les apprentissages mathématiques : nécessité des orchestrations email : trouche@math.univ-montp2.fr Etablissement : Université Paris VII...
Les pratiques des professeurs de mathématiques de lycée : une approche croisée des influences du sexe, de l’âge et du cursus ; étude globale à partir de 255 questionnaires et locale à partir de 5 professeurs
Nom et prénom : Sayac Nathalie Profil de l'adhérent : SAYAC Nathalie Titre de la thèse : Les pratiques des professeurs de mathématiques de lycée : une approche croisée des influences du sexe, de l'âge et du cursus ; étude globale à partir de 255 questionnaires et...
Des programmes à la classe : étude de la transposition didactique interne. Exemple de l’arithmé;tique en Terminale S spécialité mathématique
Nom et prénom : RAVEL Laetitia Profil de l'adhérent : RAVEL Laetitia Titre de la thèse : Des programmes à la classe : étude de la transposition didactique interne. Exemple de l'arithmé;tique en Terminale S spécialité mathématique Etablissement : Laboratoire Leibniz,...
Construction de définitions / construction de concept : vers une situation fondamentale pour la construction de définitions en mathématiques
Nom et prénom : Ouvrier-Buffet Cécile Profil de l'adhérent : OUVRIER-BUFFET ... Titre de la thèse : Construction de définitions / construction de concept : vers une situation fondamentale pour la construction de définitions en mathématiques Etablissement : Laboratoire...
Etude des pratiques des professeurs des écoles enseignant les mathématiques en ZEP, effets éventuels de ces pratiques sur les apprentissages
Nom et prénom : Ngono Bernadette Profil de l'adhérent : NGONO Bernadette Titre de la thèse : Etude des pratiques des professeurs des écoles enseignant les mathématiques en ZEP, effets éventuels de ces pratiques sur les apprentissages email :...
Conception et mise en oeuvre de géométries non euclidiennes dans le cadre de la géométrie dynamique illustrées avec Cabri-Géomètre. Expérimentation en formation des maîtres
Nom et prénom : MARTIN Yves Titre de la thèse : Conception et mise en oeuvre de géométries non euclidiennes dans le cadre de la géométrie dynamique illustrées avec Cabri-Géomètre. Expérimentation en formation des maîtres Etablissement : Université GRENOBLE Période :...
Paradigmes et espaces de travail géométriques : développement d’un cadre théorique pour l’étude de l’enseignement et de la formation des enseignants en géométrie
Nom et prénom : Kuzniak Alain Profil de l'adhérent : KUZNIAK Alain Titre de la thèse : Paradigmes et espaces de travail géométriques : développement d'un cadre théorique pour l'étude de l'enseignement et de la formation des enseignants en géométrie email :...
les rapports entre l’argumentation et la conceptualisation dans les domaines d’expérience
Nom et prénom : Douek Nadia Profil de l'adhérent : DOUEK Nadia Titre de la thèse : les rapports entre l'argumentation et la conceptualisation dans les domaines d'expérience email : ndouek@wanadoo.fr Etablissement : Université Paris V Période : 2003 Type de thèse :...
Observations cliniques en sciences de l’éducation, microanalyses et observations directes de pratiques d’enseignant(e)s de mathématiques
Nom et prénom : Chaussecourte Philippe Profil de l'adhérent : CHAUSSECOURTE P... Titre de la thèse : Observations cliniques en sciences de l'éducation, microanalyses et observations directes de pratiques d'enseignant(e)s de mathématiques email :...
