Actualités
Théorie des Situations, médiation sémiotique et discussions collectives dans des séquences d’enseignement qui utilisent Cabri-géomètre et qui visent à l’apprentissage des notions de fonction et graphe de fonction
Nom et prénom : Falcade Rossana Titre de la thèse : Théorie des Situations, médiation sémiotique et discussions collectives dans des séquences d'enseignement qui utilisent Cabri-géomètre et qui visent à l'apprentissage des notions de fonction et graphe de fonction...
De la modélisation de connaissances des élèves aux décisions didactiques des professeurs : étude didactique dans le cas symétrie orthogonale
Nom et prénom : LIMA Iranete Profil de l'adhérent : LIMA Iranete Titre de la thèse : De la modélisation de connaissances des élèves aux décisions didactiques des professeurs : étude didactique dans le cas symétrie orthogonale email : iranete.lima@imag.fr Etablissement...
Approche anthropo-didactique des phénomènes d’enseignement et de formation. Contribution à l’étude des rapports entre pédagogie et enseignement
Nom et prénom : Marchive Alain Titre de la thèse : Approche anthropo-didactique des phénomènes d'enseignement et de formation. Contribution à l'étude des rapports entre pédagogie et enseignement email : alain.marchive@sc-educ.u-bordeaux2.fr Etablissement : Université...
LES TRIANGLES SEMBLABLES EN CLASSE DE SECONDE : DES ENSEIGNEMENTS AUX APPRENTISSAGES. ETUDE DE CAS
Nom et prénom : HOROKS Julie Titre de la thèse : LES TRIANGLES SEMBLABLES EN CLASSE DE SECONDE : DES ENSEIGNEMENTS AUX APPRENTISSAGES. ETUDE DE CAS email : juliehoroks@club-internet.fr Etablissement : Université Paris VII Période : 2006 Type de thèse : Thèse...
Articulation des registres graphique et symbolique pour l’étude des équations différentielles avec Cabri Géomètre. Analyse des difficultés des étudiants et du rôle du logiciel
Nom et prénom : Moreno Julio Titre de la thèse : Articulation des registres graphique et symbolique pour l'étude des équations différentielles avec Cabri Géomètre. Analyse des difficultés des étudiants et du rôle du logiciel email : julio.moreno@imag.fr Etablissement...
Une ingénierie didactique pour l’apprentissage du théorème de Thalès au collège
Nom et prénom : LAGUERRE Eric Profil de l'adhérent : LAGUERRE Eric Titre de la thèse : Une ingénierie didactique pour l'apprentissage du théorème de Thalès au collège Etablissement : Université Paris VII Période : 2005 Type de thèse : Thèse de Doctorat Spécialité :...
Une étude du rapport entre connaissance et preuve : le cas de la notion de symétrie orthogonale
Nom et prénom : MIYAKAWA Takeshi Profil de l'adhérent : MIYAKAWA Takeshi Titre de la thèse : Une étude du rapport entre connaissance et preuve : le cas de la notion de symétrie orthogonale email : miyakawa@criced.tsukuba.ac.jp Etablissement : Université Joseph...
Situations recherche et jeux mathématiques pour la formation et la vulgarisation. Exemple de La roue aux couleurs
Nom et prénom : Godot Karine Titre de la thèse : Situations recherche et jeux mathématiques pour la formation et la vulgarisation. Exemple de La roue aux couleurs email : Karine.Godot@imag.fr Etablissement : Université Joseph Fourier Grenoble 1 Période : 2005 Type de...
Les effets didactiques des différences de fonctionnement de la négation dans la langue arabe, la langue française et le langage mathématique
Nom et prénom : Imed Ben Kilani Titre de la thèse : Les effets didactiques des différences de fonctionnement de la négation dans la langue arabe, la langue française et le langage mathématique email : imedkilani@yahoo.com Etablissement : LYON I - Université Claude...
Conditions et contraintes de l’enseignement de la statistique en classe de seconde générale. Un repérage didactique
Nom et prénom : Wozniak Floriane Profil de l'adhérent : WOZNIAK Floriane Titre de la thèse : Conditions et contraintes de l'enseignement de la statistique en classe de seconde générale. Un repérage didactique email : floriane.wozniak@lyon.iufm.fr Etablissement : LYON...
