par AG ALMOULOUD Saddo | 26 Juil 2024 | Autres annonces
L’idée de ce numéro thématique de Rematec est de rassembler un ensemble d’articles présentant les résultats de recherches menées depuis les premières années de l’enseignement primaire jusqu’à l’enseignement supérieur sur des recherches...
par AG ALMOULOUD Saddo | 18 Fév 2024 | Autres annonces
La communauté brésilienne de Didactique des Mathématiques, réunie au sein du groupe de travail 14 de la Société Brésilienne d’Éducation Mathématique, regrette profondément le décès du professeur et chercheur, Guy Brousseau. Sa générosité, sa créativité et son...
par AG ALMOULOUD Saddo | 28 Nov 2023 | Communiqués
APPEL PROPOSIÇÃO DE ARTICLES POUR COMPOSER LE NUMÉRO THÉMATIQUE DU REVUE « EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PESQUISA » Thème de l’appel : Comment développer un Modèle Épistémologique de Référence (MER) pour l’enseignement du calcul ? L’enseignement du calcul fait...
par AG ALMOULOUD Saddo | 31 Juil 2023 | Soutenances et projets de thèse / HDR
Soutenance de la thèse de Domingos Arcanjo António Nhampinga, à l´École Doctorale sur l’Enseignement, la Philosophie et l´Histoire des sciences, domaine de concentration: Éducation scientifique et formation des enseignants, ligne de recherche: Enseignement des...
par AG ALMOULOUD Saddo | 24 Jan 2023 | Soutenances et projets de thèse / HDR
Bonjour à toutes et à tous, J’ai le plaisir de vous inviter à la soutenance de ma thèse en didactique des mathématiques intitulée « Un dispositif didactique à potentiel inclusif : une étude des problèmes de structure additive avec les nombres naturels », dirigée par...
par AG ALMOULOUD Saddo | 16 Sep 2022 | Publications
Le Groupe de Travail 14 (GT14) de la Société Brésilienne de l’Éducation Mathématique (SBEM) vient de publier un numéro thématique « Didática da Matemática » dans la revue « Revista Paranaense de Educação Matemática ». En plus des articles d’auteurs...
par AG ALMOULOUD Saddo | 9 Juil 2022 | Publications
Cher (es) collègues, L´editeur CRV du Brésil vient de lancer le livre en deux volumes (I e II), intitulé : PERCURSOS DE ESTUDO E PESQUISA À LUZ DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO: fundamentos teórico-metodológicos para a formação” em portuguais, dont les liens...