par AG ALMOULOUD Saddo | 28 Nov 2023 | Communiqués
APPEL PROPOSIÇÃO DE ARTICLES POUR COMPOSER LE NUMÉRO THÉMATIQUE DU REVUE « EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PESQUISA » Thème de l’appel : Comment développer un Modèle Épistémologique de Référence (MER) pour l’enseignement du calcul ? L’enseignement du calcul fait...
par AG ALMOULOUD Saddo | 31 Juil 2023 | Soutenances et projets de thèse / HDR
Soutenance de la thèse de Domingos Arcanjo António Nhampinga, à l´École Doctorale sur l’Enseignement, la Philosophie et l´Histoire des sciences, domaine de concentration: Éducation scientifique et formation des enseignants, ligne de recherche: Enseignement des...
par AG ALMOULOUD Saddo | 24 Jan 2023 | Soutenances et projets de thèse / HDR
Bonjour à toutes et à tous, J’ai le plaisir de vous inviter à la soutenance de ma thèse en didactique des mathématiques intitulée « Un dispositif didactique à potentiel inclusif : une étude des problèmes de structure additive avec les nombres naturels », dirigée par...
par AG ALMOULOUD Saddo | 16 Sep 2022 | Publications
Le Groupe de Travail 14 (GT14) de la Société Brésilienne de l’Éducation Mathématique (SBEM) vient de publier un numéro thématique « Didática da Matemática » dans la revue « Revista Paranaense de Educação Matemática ». En plus des articles d’auteurs...
par AG ALMOULOUD Saddo | 9 Juil 2022 | Publications
Cher (es) collègues, L´editeur CRV du Brésil vient de lancer le livre en deux volumes (I e II), intitulé : PERCURSOS DE ESTUDO E PESQUISA À LUZ DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO: fundamentos teórico-metodológicos para a formação” em portuguais, dont les liens...
