Erreurs, difficultés, obstacles 2003
Résumé : Rappel de définitions, causes de difficultés, diagnostic et décisions, et leur influence sur l’enseignement  Origine des obstacles, manifestations et propriétés caractéristiques. Ce rappel est accompagné d’exemples classiques pris dans l’enseignement de divers sujets mathématiques et d’une réflexion spécifique à propos de la visualisation spatiale des intégrales triples.
Mots clés : Erreur,obstacle,intégrales.
Titre de l’article : Erreurs, difficultés, obstacles
Auteur et laboratoire à l’époque de la publication :
Guy Brousseau ; DAEST Université Bordeaux 2
Langue du texte : Français
Date de production : 2003
Nombre de pages : 7
Nature du texte : document de travail
Publication : non publié
Commentaires :
Ce texte constitue la réponse aux questions de Erica Guzman (U. N. San Martin. B.A.) relatives à la visualisation spatiale des intégrales triples, un de ses sujets d’étude.
Il a initialement été proposé comme annexe pour le cours : « Situations fondamentales et processus génétiques de la statistique », présenté lors de la XIIe école d’été de didactique des mathématiques (2003).
Laboratoire actuel : DAESL ; Laboratoire Cultures, Education, Sociétés (LACES)
Université Bordeaux 2.
Référence HAL
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