Guy Brousseau

 Résumé     Une éducation qui tendrait à tirer le « meilleur parti » de possibilités de chaque  élève, distribuerait leurs « niveaux » à la fin des études, suivant des courbes gaussiennes. Or, les offres d’emplois, qui traduisent la demande de la  société industrielle suivent une distribution sur le niveau scolaire grossièrement bimodale. L’inadaptation de ces deux courbes créée des difficultés sociales que l’enseignement essaie de prévenir en accommodant les niveaux par la sélection. Cette bimodalité culturelle détermine en fait deux cultures et fait obstacle à la gestion démocratique de la société. L’effet est visible surtout en mathématiques. L’auteur exprime l’idée qu’une modification dans la conception du savoir mathématique, de sa construction, de sa pratique, et de son apprentissage serait une condition nécessaire au maintien de l’homogénéité culturelle de la société.  

 Commentaires.

Ce texte est le premier essai de l’auteur pour analyser des rapports de la société et de l’enseignement où la nature des connaissances intervient. Il s’agit d’un premier pas dans le domaine qui deviendra bien plus tard la « macro didactique ». Ce texte, écrit à l’époque où l’auteur éditait un ouvrage pour la formation mathématique et didactique des instituteurs du cours préparatoire montre déjà le territoire qu’il s’agira d’investir avec la didactique.

L’étude du rapport entre le contrat social d’éducation, les méthodes d’enseignement, la structure des savoirs et les conditions de l’apprentissage ne va pas cesser dans les travaux ultérieurs

Auteur Guy Brousseau 
CRDP d’Aquitaine

Mots clés   Société, diffusion des connaissances, Homogénéité culturelle, accommodation, sélection, démocratie,   

Date d’écriture          février 1968 

Langue du texte

Langue d’origine : Français

Nombre de pages      7

Nature du texte         Essai  

Diffusion                 Bulletin « Les Cahiers de liaison du CREM » n° 9, CRDP d’Aquitaine   

Lieu de publication :              Bordeaux   

Date de publication               Octobre 1968

Pour lire Structures culturelles de la société industrielle et de l’éducation 1968 http://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00514951/fr/